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【题目】将下列动物与所属类群连线。

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【题目】根据动物行为产生的生理基础分析,下列动物行为中属于学习行为的是(

A. 小狗骑车 B. 黄蜂筑巢 C. 蜘蛛结网 D. 蚂蚁觅食

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【题目】如图是制作洋葱表皮临时装片的实验操作图,正确的操作顺序是(

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ②→①→③→④ D. ②→③→①→④

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【题目】图甲是显微镜的结构图,图乙是某种细胞结构模式图。据图回答(示例:[⑥] 载物台 ):

(1)图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[ ⑦ ]__________________

(2)对光时,转动转换器.使图甲中的[③]_________________对准通光孔。

(3)图乙表示________________(填“动物”或“植物”)细胞。

(4)图乙中①的功能是保护和控制______________________;用碘液染色后,细胞中染色最深的是[ ]______________________

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【题目】下面是显微镜结构图,回答下列问题

(1)取镜时,右手要握住[]________,左手要托住[]________

(2)转动可升降镜筒的结构有[_]________和[_]________,其中后者转动时镜筒的升降范围很小.

(3)接近玻片标本的镜头是[]________.目镜直接安装在[_]________上.

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【题目】下列物质中,不能被消化道直接吸收的物质是(

A. B. 无机盐 C. 菜油 D. 维生素

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【题目】鲸终生生活在海洋中,颈部不明显,具鳍,体表光滑无毛。但它是哺乳动物,而不是鱼类的主要原因是(

A. 用肺呼吸,体温恒定 B. 心脏分四腔,两条血液循环路线

C. 神经系统发达,能产生条件反射 D. 体腔内有隔,胎生、哺乳

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【题目】下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤(如图)”的叙述,错误的是( )

A. 步骤l说明对光成功

B. 步骤4的操作是向左移动装片

C. 该显微镜最大能将细胞放大200倍

D. 步骤5的操作是换用了高倍物镜

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【题目】生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响,进行了下面的探究活动。

提出问题:___________________________________

作出假设:蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中,水分对蚯蚓的生活与分布有影响。

方法步骤:

(1)制作如图所示装置;

(2)将20条蚯蚓放到隔离带上,然后盖上鞋盒;

(3)一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;

(4)重复步骤(2)和步骤(3)几次;

(5)根据几次记录的实验数据,分别求出两种土壤中蚯蚓数目的_____________,这样做的目的是_____________

实验结果与结论:预期结果有三种情况,湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目,则假设成立。

实验本实验的变量为________。像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做____________实验。

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【题目】下列动物中全都属于昆虫的一组是(  )
A.蜘蛛、螳螂
B.蜻蜓、蟑螂
C.虾、蚂蚁
D.蜈蚣、瓢虫

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同步练习册答案