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【题目】为了检测不同环境中的细菌和真菌,同学们们做过如下的实验:

(一)检测池塘水中有没有组菌和真菌。实验步骤如下图,请回答:

(1)B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的_____过程。

(2)D过程中如果观察到的菌落呈线毛状,絮状或蛛网状,有时还出现各种颜色,可判断这是_____菌落,细菌和真菌的主要生殖方式分别是:_____

(二)检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下:

①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基;

②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中(编号A.B),并进行高温处理,冷却后使用;

③设置对照实验;

④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况,请回答:

(3)请完成上述步骤③中对照实验的设计:_____

(4)通过实验可知,细菌和真菌的生存需要水分,适宜的温度,有机物等条件,试举个实例予以说明:_____

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【题目】下列关于单细胞生物的说法中,正确的是(  )
A.单细胞生物能独立完成各项生命活动
B.草履虫有对外界刺激作出反应的神经结构
C.单细胞生物能独立生活是由于具有消化功能的组织
D.酵母菌可以作为监测环境污染的指示植物

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【题目】诗句“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由!”中涉及的动物运动方式是:鹰;鱼

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【题目】某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按下表的标准进行了分类,其中②和⑥表示的植物分别是 ( )

A. 玉米和肾蕨 B. 大豆和海带 C. 马尾松和葫芦藓 D. 肾蕨和海带

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【题目】贯众的地上部分是(  )
A.整个植物体
B.根、茎、叶
C.叶片和叶柄
D.茎、叶

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【题目】生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络,我们称之为_____________。

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【题目】下图为某人的新陈代谢图解,其中A为小肠,B为血液,F为全身各处的组织细胞,C、D、E为该人体的三种排泄途径,其中E是皮肤。图中a、b、c、d、e分别表示相关物质。①、②表示生理过程,请分别回答相关问题。

(1)过程①气体交换的场所是________, 其生理过程称为________(填文字)。

(2)物质a为________, a物质浓度最高的部位是________

(3)D为泌尿系统,则e的形成要经过________________两个生理过程;e的排出属于________

(4)c物质从A中进入B中的过程称为________

(5)有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质,在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和________的食物。

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【题目】下图中的曲线表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,请分析并回答:

l)曲线甲表示________的消化。

2)曲线丙表示________消化。

3)曲线乙的消化从______开始。

4)这三种营养物质在[ ]________中都可以被消化。

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【题目】如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图,结论是(  )

A. 细菌繁殖需耍漫长的时间 B. 细菌由营养丰富的肉汤产生

C. 细菌由肉汤原有的细菌产生 D. 使肉汤腐败的细菌来自空气

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【题目】下图为人体消化系统组成示意图,请据图回答下列问题:

(1)填出下列序号所代表的结构名称1________ 2.________ 3.________4.________ 5.________ 6.________

(2)人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是________

(3)某人因患急性阑尾炎需开刀切除的器官是________

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同步练习册答案