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【题目】下图一为光学显微镜示意图,图二是某同学观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的图像。请回答问题:
(1)对光时,图一中编号为[_______]的结构应全部与通光孔保持在一条直线上。注视目镜,同时转动[4]______________,调整到视野亮白为止。放置玻片标本后,转动[___]粗准焦螺旋调节镜筒高度,找到清晰的物像。这台光学显微镜视野中观察到的物体最大能被放大______________倍。
(2)图二中,观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,视野中出现三个透明的黑色圆圈最可能是______________,避免的方法是镊子夹住盖玻片,先将其一端接触载玻片中央的水滴,再轻轻______________(填“平放”或“斜放”)下。
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【题目】香蕉营养丰富,是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现,夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇,另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子,他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题:
瓶类 | 甲瓶 | 乙瓶 | ||||||
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 总计 | 1 | 2 | 3 | 总计 |
果蝇数量 | 2 | 3 | 5 | 10 | 36 | 35 | 37 | 108 |
(1)在同学们的实验方案中,实验中的变量是___________;设计甲乙两种瓶子的目的是_______________。
(2)甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同,其目的在于_____________。
(3)同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是______________。
(4)仅根据同学们的实验方案及实验结果,你得出的结论是____________________。
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【题目】如图是某生态系统中食物网络图,图中甲至庚分别代表不同的生物,请据图分析回答下列问题。
(1)该生态系统中共有______条食物链,试写出其中最长的一条食物链______。
(2)该生态系统中甲生物和乙生物的关系是______。
(3)该生态系统中各种生物生命活动所需的能量开始于食物网中的______。
(4)若该生态系统遭到重金属铅和汞的污染,体内积存的重金属污染物最多的生物是______,该图只表示生态系统的部分生物,途中没有表示出的生物是______。
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【题目】检查某些疾病常需抽血化验.抽血后,用脱脂棉球按住针刺点,伤口很快就可止血.在此过程中,起重要作用的血细胞是( )
A.红细胞
B.白细胞
C.血红蛋白
D.血小板
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【题目】小薇非常喜欢生物学科,她栽培了菠菜和大蒜,并进行了相关实验。下面是她的探究过程。
(1)小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)。
①小薇看到图一所示的物像后,转动________换上高倍物镜进一步观察,看到物像后,她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动,这是因为叶肉细胞中的_____是_____方向流动的。
②图一中的2 所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_____;图一中的5 对应图二中的__(填数字),水分通过该结构散失到大气中,拉动了_____________。
(2)小薇培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗,用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用,就选用了甲装置放在光下。1 小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水,观察到___________,实验成功。她不用乙装置的原因是_____________________。
(3)小薇整理笔记,绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图(图四)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图(图五)。
①图四中植物叶片有机物积累最快的点是曲线上的______。
②当外界温度降低时,图四中的a 点会向_____移动。
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