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【题目】“桃花深处蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢,蜜蜂的这种行为是学习行为是的。(填“正确”或“错误”)

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【题目】当你听到铃声走进教室,这个反射活动中感受器所在的器官是( )

A. B. C. D. 大脑

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【题目】如图为染色体结构示意图、下列有关叙述,不正确的是(  )

A. ①和②都含有特定的遗传信息 B. 染色体由(1)DNA和(2)蛋白质组成

C. 在细胞分裂中③的变化最明显 D. 每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的

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【题目】雄蝉发出嘹亮的鸣叫,是因为

A. 天热 B. 呼唤雌蝉 C. 空气湿度大 D.要下雨了

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【题目】有关动物“语言”的叙述正确的是(
A.动物的语言就是动物之间有联系作用的声音
B.动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号
C.动物之间交流思想、感情的信息
D.动物的各种行为

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【题目】科学家为证实自己所提的假设,常以什么为重要的支持依据

A.观察 B.实验

C.推论 D.考察

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【题目】如图,A、B分别是细菌和酵母菌结构示意图,请据图回答:

(1)细菌与酵母菌共有的结构是[3]________、[4]_________、[6]__________

(2)二者的区别是酵母菌有[7]__________

(3)细菌的生殖方式为____________,假设你手上此刻有100个细菌,按每半小时繁殖一代计算,1小时后你手上的细菌数目是__________

(4)根据图A细菌的外部形态,可判断它属于____菌(选填“杆”、“球”、“螺旋”)。

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【题目】如下图为自然界中物质循环过程的示意图,请根据植物、动物及微生物在生态系统中的作用来回答问题:

(1)b表示空气中的_____,它可以通过植物的_____作用变成有机物进入植物体内。

(2)兔和鹿都属于生态系统中的消费者,它们与植物一样,会通过_____作用将有机物分解成无机物,归还给自然。

(3)a代表的生物类群是_____,在生态系统中属于_____。动植物的遗体或排泄物中含有有机物,通过a 的分解作用可以将它们变成b和c(水和无机盐),再次被绿色植物利用,从而形成了自然界中物质的循环。

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【题目】如图所示为几种生物的细胞结构图,请据图回答问题:

(1)图中所示的四种生物都属于单细胞生物,原因是________

(2)图中属于植物的是________(填相对应的字母),其细胞内具有叶绿素,能够进行________作用,制造有机物。

(3)图中酵母菌属于________(填“细菌”或“真菌”),体内是否具有成形的细胞核?________(填“是”或“否”)。生活中,人们利用酵母菌进行________(答出一点即可)。

(4)图中四种生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,这说明________是生物体结构和功能的基本单位。

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【题目】如图表示腐生细菌、真菌在自然界中的作用,据图回答。

(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的 过程。

(2)从生态系统的组成上看,腐生细菌属于

(3)生物遗体通过图中的 分解生成 释放到空气中,产生的 渗入到土壤中,这些物质又可被植物吸收和利用。由此可见,这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用。

(4)图中,生产者是 ;消费者是

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同步练习册答案