（1）叶片主要由[________]表皮、[________]叶脉和[________]叶肉三部分组成．

（2）[________]气孔是植物散失________和气体进出植物的门户．

（1）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖纸片的目的是设置一组对照实验，这组实验的变量是___________ 。

（2）隔水加热一段时间后，叶片变成黄白色，是因为___________被酒精溶解。

（3）在光下，绿叶通过_________，制造出有机物，并运输到植物体各部分，为植物体生命活动提供能量。

（1）开花时，①_____中的花粉会被传到雌蕊的③_____上，花粉会长出花粉管，花粉管穿过④_____，将精子送到⑤_____中，完成受精作用。

（2）所谓受精作用，就是精子（雄性生殖细胞）和卵细胞（雌性生殖细胞）相结合的过程。找找看，精子和卵细胞藏在桃花的什么地方？ ______________________________。

（3）在桃花的结构中，受精后_____将发育成种子，_____将发育成果实。

（4）我们吃桃时，吃的是桃果实中的哪一部分？它是由什么发育来的？_______。

（5）桃子的果实中只有一粒种子，而苹果内的种子却有五、六粒，你知道这是为什么吗？　_________。

A. 图中[ 5 ]的细胞内含有较多的叶绿体

B. 图中[6 ]是叶片与外界进行气体交换的“门户”

C. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多

D. 气孔的开闭由[7 ]保卫细胞控制

（1）甲图中的[5]和[6]所示结构共同组成_____。桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色。使花瓣呈现不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的____________中。

（2）在甲图除了表示桃花的结构外，还表示桃花的传粉的方式是_____。甲图到乙图还要经历的另一个重要生理过程是_____，即胚珠里面的_____跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵的过程。

（3）峰峰同学家中的蜜桃果大、味甜，其鲜嫩的“果肉”[a]由甲图中的_____发育而来。

（4）乙图中的（b]是由甲图中的_____发育成的。某同学刚过春节就把自身具备萌发能力、不在休眠期的桃的种子播种在湿润、疏松的土壤里，一个月都没有萌发，可能的原因是_____。

A. 叶片A中间变蓝，而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体。

B. 叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉

C. 叶片B变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光。

（1）叶片的结构包括[1、2]__________、[4]__________和 叶脉三个部分．

（2）图中[3]是__________，它是叶片与外界进行 气体交换的门户，其开闭由[6]__________控制．

（3）[5]能对植物体内的水分、无机盐和有机物起到运输作用．其中，输送有机物的是__________．

（1）绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用。植物依靠 ________从土壤中吸收水分，植物吸收的水分大部分通过 ________作用散发到大气中去。

（2）蒸腾作用是指植物通过气孔将气体状态的水分从植物体内散发出去。气孔是由一对________细胞组成，是植物体内散发________和与外界进行________的“门户”。

A．卵细胞 B.精子 C．受精卵 D.新生命诞生

（1）瓶内应该装清水还是稀释的红墨水？__．

（2）把枝条下端插入锥形瓶后，过一段时间，当看到叶片上的__微红以后，把这段枝条分别进行__切和__切，会看到枝条的__被染红了．

（3）这个实验证明根吸收来的__和__是通过__中的__向上运输的．