A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【题目】区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）
A.体节
B.环带
C.环节
D.刚毛

（1）图甲只表示了该生态系统的部分生物，没有表示的生物成分是_________；图中属于第二营养级的动物有_________；此生态系统中，生物之间主要存在着捕食和_______关系，并由此造成了所在生态系统中__________________的流动。

（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_________。原因是该生物在食物链中所处的______最高，且有毒物质通过食物链能不断积累。

（3）图丙中，A图表示_________关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图？ _________。

（4）提高该生态系统稳定性的方法是_________。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_________。

（1）观察图中①所示，鸟的身体呈 型，可以减少空气的阻力。

（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成 ，适于空中飞行。

（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻 。胸骨上高耸的突起叫做 。附着在胸骨上的是全身最发达的③ ，能拉动两翼产生飞行的动力。

（1）A（蚯蚓）用________呼吸，B用________呼吸。

（2）A与B，C，D，E 的主要区别是身体背部没有________。

（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是________。

（4）C是真正适应陆地环境的脊椎动物：体表覆盖角质鳞片或甲，用________呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的________。

A．草—→蚂蚱—→食虫鸟—→鹰—→狐

B．狐—→鹰—→食虫鸟—→蚂蚱—→草

C．蚂蚱—→草—→食虫鸟—→鹰—→狐

D．草—→蚂蚱—→食虫鸟—→蛇—→鹰

A. 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙

B. 在该食物链中生产者是丙

C. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙

D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加

（1）图中序号____模拟关节，它在运动中起支点作用。

（2）如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示。此时，图中序号______模拟的肌肉收缩，序号_______模拟的肌肉舒张。

（3）该小组用制作的模型来做实验，这是一种______实验。

（4）哺乳动物的运动是在_____系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的。

材料用具：一截劈开的竹筒（长15Cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大

镜、两支滴管。

实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如右图）

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）本实验的假设是 。

（2）本实验的变量是 。

（3）对实验结果的预测和

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明

蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 。

（4）本实验设计的不足之处是 。

A. 陆地 B. 水中 C. 空中 D. 水中或陆地上