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【题目】生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原、湿地、湖泊等,这体现了生物多样性的
A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 栖息环境的多样性
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【题目】家鸽、山斑鸠和雪鸽三种鸟在分类上的等级(部分)如表所示。下列叙述不正确的是
A. 三种鸟属于同一目
B. 家鸽与雪鸽比与山斑鸠的亲缘关系更近
C. 家鸽与雪鸽比与山斑鸠的形态结构差异更大
D. 通过分类可弄清它们之间的亲缘关系和进化关系
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【题目】依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是( )
A. 类群1可能是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中生活
B. 类群2属于原核生物,其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作
C. 类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物,但都是真核生物
D. 类群1、2、3的共同点是:都不能利用无机物制造有机物
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【题目】我们认识生物的结构是从观察细胞开始的。细胞是生物体结构和功能的单位,需要借助显微镜才能观察其结构。如图分别为显微镜结构示意图,甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图,A、B、分别为两种单细胞生物。请据图回答问题:
(1)甲、乙两细胞的细胞质中都含有的“能量转换器”是___________。甲乙中,属于植物细胞的是图_____,因为它具有___________(用图中数字作答)。
(2)在细胞分裂过程中,________的变化最为明显,存在于细胞的________中(用图中数字作答)。
(3)番茄仔生长过程中,吸收含钙的无机盐较多,而含硅的无机盐吸收却很少,这主要与甲图中哪个结构有关?________________(用图中数字作答)。
(4)A、B这两种生物在生命结构层次上的共同点是具有________层次。B所属类群的主要特征是没有___________的分化。
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【题目】夏天到了,晓明观察到池塘里螂鱼的呼吸频率发生了变化,他探究了 卿鱼在不同温度水中的呼吸情况,记录数据如图所示。下列与探究无关的问题是
A. 温度对卿鱼的呼吸有影响吗
B. 鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗
C. 鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力吗
D. 鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗
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