(1)春末夏初是青蛙的繁殖季节，这时，在池塘边会经常听到蛙鸣声，但在寒冷的冬天很难听到蛙鸣声，这是由哪种非生物因素影响的结果呢？________。

(2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人经过时，雄蛙就不再鸣叫，这体现出生物的______________________特征。

(3)蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵，然后依次经过蝌蚪、幼蛙，发育为成蛙。由此可知，青蛙的生殖方式和发育方式分别是_______________。

(4)生物的适应性是普遍存在的。现存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的____________和生活方式，如其幼体——蝌蚪，生活在水中，用______呼吸，成体生活在水中，也可生活在陆地上，用______呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；成蛙的后肢发达、趾间有蹼，适于跳跃和划水等。

(5)如表为某校科研小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程：

①请指出该实验设计中的错误并加以改正：_______________________________________________。

②在甲缸中加入少许甲状腺激素制剂，而乙缸内不加，其目的是__________。

③如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是甲缸中的蝌蚪提前发育成成蛙。由此可以得出的结论是______________________。

A. 收缩、收缩 B. 舒张、舒张 C. 舒张、收缩 D. 收缩、舒张

A. 他人能否重复其实验并得到相同的结果

B. 听听该领域其他权威专家的意见

C. 调查这位科学家是否是这一领域的权威

D. 看看其撰写实验报告的详细程度

（1）提出问题：________________________________________________

（2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

（3）制定计划：

材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板．

实验设计：以横轴中线为界，在铁盘内一侧放上一层湿土，一侧放上一层干土。这样在盒里就形成了________两种环境。该实验的变量是________。目的是设置_________实验。在铁盘两侧中央处各放________只鼠妇，观察鼠妇的行为。

（4）实施计划：请在下列的四个实验装置中，选择出合适的装置______

（5）分析数据：该组同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

该组同学的5次数据中，在干燥处的鼠妇是_____只，在潮湿处的鼠妇是_____只。

（6）得出结论：_____________________________________________________

（7）只用1只鼠妇做实验行吗？____________，原因是___________________

（8）做完实验后，实验中所用的鼠妇应当做什么样的处理？______________________

（9）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做______________。

(1)此过程起支点作用的是[ ]_______

(2)此时[____]肱二头肌处于______状态

(3)举哑铃动作的完成必须在_________的支配下才能完成.

(4) 下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是_______

A．B. C．

A. 鹦鹉学舌 B. 惊弓之鸟 C. 谈虎色变 D. 老马识途