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【题目】如图为人体某种免疫反应的示意图,有关叙述错误的是( )
A. 图中的病毒是抗原 B. 抗体的本质是蛋白质
C. 该免疫属于非特异性免疫 D. 该免疫属于特异性免疫
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【题目】纪实电影《重返狼群》讲的是狼孤儿格林获救后被带到城市养大,再重返草原的真实经历。电影引人深思,让人们开始关注狼的生存状况。
资料一:回到草原的格林主要捕食野兔、鼠类,它尖利的长牙在肉食面前派上用场。回到狼群后,格林在狼王的带领下,与同伴们合作“打围”,甚至能捕杀比它大的牦牛等动物。
资料二:为了保护人畜安全,也因为狼皮有一定的经济价值,狼被牧民大量捕杀。格林生活的四川诺尔盖草原在短短几十年间,狼的数量降至百余头,世界各地亦然。狼曾经是分布最广的哺乳动物,现在不少亚种如日本狼、纽芬兰白狼、喀斯喀特棕狼、得克萨斯州灰狼等都已经绝种。
资料三:如图所示,是诺尔盖草原部分食物网的示意图。
(1)资料一中提及格林的“尖利的长牙”指的是_____齿,资料中的_____的等动物不具有这种牙齿。
(2)合作“打围”,说明狼群具有_____行为。该行为具有_____的特征。
(3)从资料二可看出,因人类的捕杀使得狼的_____多样性面临危机。
(4)根据资料三分析,假若狼等食肉动物被大量杀灭,对牧民近期和远期的畜牧养殖利弊如何?分别说说原因。_____。
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【题目】以下是几种微生物图,请据图回答下列问题。
(1)细菌与真菌的主要区别在于,细菌虽有[3]_____集中的区域,却没有成形的_____。
(2)有的细菌除具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构外,还具有运动功能的[6]_____。
(3)细菌是靠_____进行生殖的。
(4)青霉结构中的[2]是_____菌丝,它的顶端长有成串的青绿色的[1]_____,它是用来繁殖后代的。
(5)病毒与细菌、真菌相比,病毒没有[2]_____结构。病毒的结构简单,是由_____外壳和内_____的组成。
(6)病毒不能独立生活,必须_____在其他生物的活细胞内。
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【题目】图甲是人体关节的结构模式图,图乙是人在做屈肘动作的示意图。请据图回答下列问题:
(1)关节面表面上的关节软骨的作用是能减少__________之间的摩擦。
(2)关节的结构牢固而灵活,其中使关节牢固的结构是[2]_____,使关节灵活的结构是[3] ____内的滑液。
(3)人做屈肘动作时,骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而______,进而牵动骨绕_______活动,产生屈肘动作。此时,肱二头肌处于 __________状态,肱三头肌处于_________状态。
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【题目】下图为光学显微镜结构示意图,请完成下列问题。
(1)显微镜中最主要的光学部件是图中的[ ]______和[ ]___
(2)能放在显微镜下观察的标本必须是___的。把玻片放置到载物台上时,应注意将标本部分置于______中央。
(3)要想使镜筒升降,可以转动图中的[ ]___来完成,镜筒下降时,眼睛一定要注视[ ]_______的前方,以免压碎装片。
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【题目】某学习小组为探究 “水温对鲫鱼呼吸频率的影响”,做了以下实验:
①取三个大小相同.洁净的烧杯,分别加入等量已晒过的自来水,调节三个烧杯中的水温,分别是20℃.常温25℃.30℃,并保持恒定。②将3条大小.生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中。③安静2分钟后,开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数(即呼吸频率);稍停片刻,重复记录两次。结果如下表:
每分钟鳃盖运动次数(次) | |||||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 | ||
甲 | 20℃ | 52 | 45 | 47 | 48 |
乙 | 常温25℃ | 112 | 110 | 109 | 110 |
丙 | 30℃ | 187 | 185 | 183 | 185 |
请回答:
(1)该学习小组探究的的问题是:_________________________________________?
(2)该实验的实验变量是____________________________ 。
(3)乙组与甲组或乙组与丙组可以形成_________________实验。
(4)实验时除水温不同外,其它条件必须相同,目的是__________________________。
(5)实验后,取三次实验的平均值目的是_________________________ 。
(6)分析实验数据,可以得出的结论是:___________________________________
(7)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件_______以外,其他条件都__________的实验,叫做对照实验。
(8)如果探究“光对鼠妇生活的影响”,则实验的变量是____________,在设计实验时,要给鼠妇提供____________和____________两种环境,以便对照。在通过实验进行探究的过程中,控制__________________和设置____________________都是非常重要的。
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【题目】下图表示某生态系统中生物之间的食物关系,图中字母A~G分别表示不同种类生物,据图回答问题:
(1)该生态系统中,数量最多的生物是__________。
(2)该生态系统中有多少条食物链?______;请写出最长的一条:________________。
(3)从该生态系统的食物网中可以看出,植食动物有________,杂食动物有________,肉食动物有________。它们都是生态系统中的_________。
(4)若大量捕杀生态系统中的B,E的数量将如何变化?_________________。
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【题目】图为某湖泊生态系统,湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾。请分析回答下列问题:
(1)该生态系统中能制造有机物的是____________,属于生产者。
(2)在湖泊中还存在着许多腐生细菌和真菌,属于____者。它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解,对生态系统的物质循环起着不可替代作用。
(3)如向湖泊中投放一些肉食性大鱼,大鱼以小鱼为食。则小虾在数量(纵坐标)上的变化与时间(横坐标)的关系是下图的____________。
(4)一段时间后,湖泊中各种生物的数量又恢复____________状态,是因为生态系统具有一定的____________能力。
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