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【题目】“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”是人们普遍关注的问题.某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图.请据图回答.
(1)图中括号内XY表示性染色体,请在图中括号内填写出正确的答案._____
(2)有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性,这种想法对吗?
答:_____(填“对”或“不对”).
(3)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是_____.
(4)无论是生男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这说明生物具有_____现象.
(5)该夫妇打算生一个小孩,则他们孩子的性别_____.
A.一定是女孩 B.一定是男孩 C.男孩和女孩机会均等 D.女孩可能性更大 E.男孩可能性更大.
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【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)植物由小长大,是从图甲所示的细胞开始的,并与[a]过程__________和[b]过程__________密切相关。
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是___________先复制,然后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内一样多。
(3)乙经过[b]过程后形成了不同的__________。
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上属于____________。
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【题目】如图为整理后的某对夫妇体细胞染色体排序图,请回答下列问题:
(1)从染色体组成来看,表示男性染色体的是________图
(2)染色体的主要组成物质是蛋白质和________
(3)这对夫妇都有耳垂,但他们的儿子却没有耳垂,这种现象在遗传学上称为________,有无耳垂是一对相对性状,其中显性性状是_________如果这对夫妇再生育一个孩子,有耳垂的概率是________
(4)假如一个性状总是从父亲直接传给儿子,由儿子直接传给孙子,那么决定这个性状的基因最可能位于________上.
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【题目】下图表示人的生殖过程示意图(图中A、B、C分别代表不同的细胞)。据图回答有关问题。
(1)图中父母的体细胞中染色体数目均为________对。
(2)A、B分别代表父母产生的生殖细胞,则A细胞的名称叫________ ,该细胞内含有的染色体数目有________条,该细胞内含有的性染色体是 ____染色体。
(3)A和B结合形成的C叫做____ 。
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【题目】图为“显微注射获得转基因超级鼠”的过程,请分析回答下列问题。
(1)请据实验操作,将各图序号正确排序:__________。
(2)该实验被研究的性状为________。
(3)实验可得出的结论是____________________。
(4)老鼠和人一样,性别一般由________染色体决定,请判断图C中幼鼠的性别为雄性的可能性为________,并说明理由:__________________
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【题目】根据图回答问题
(1)C羊是________ ,在实验中的作用是________.
(2)A羊是在实验中提供了________.
(3)B羊在实验中提供了________ , 它的作用是________.
(4)克隆出的小羊更像________ , 因为________.
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【题目】如图表示的是利用现代生物技术获得生产的含有乳球蛋白羊奶的奶羊的过程示意图,请据图回答:
(1)A是注入到B细胞中的含有乳球蛋白启动因子的结构,我们把这一结构称为 .
(2)为便于操作和培育,B细胞应选用羊的 .
(3)我们把能够产出含有乳球蛋白羊奶的母羊D称之为 .母羊D的出现,充分说明了生物的性状是由 控制的.
(4)为大量繁殖具有这种优良特性的母羊,应采用的生物技术是 .
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【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,用天竺葵设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答:
(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的_________;
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图______。
(3)_____是植物体进行蒸腾作用的主要器官。该结论可以通过_______组对照得出。
(4)若该同学要用图中的装置验证绿叶在光下制造淀粉,应提前将装置放在_______处一昼夜。
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【题目】如图所示,将甲叶的主叶脉切断,断处上、下部分别称为A和B,乙叶C处从上下两面用黑纸片遮住。对该植物进行暗处理后放在阳光下照射一段时间,将甲、乙两叶片摘下进行隔水加热,然后再滴加碘液,则A、B、C、D中呈现蓝色的是
A. BD B. BC C. AC D. ABCD
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