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【题目】“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”是人们普遍关注的问题.某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图.请据图回答.
(1)图中括号内XY表示性染色体,请在图中括号内填写出正确的答案._____
(2)有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性,这种想法对吗?
答:_____(填“对”或“不对”).
(3)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是_____.
(4)无论是生男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这说明生物具有_____现象.
(5)该夫妇打算生一个小孩,则他们孩子的性别_____.
A.一定是女孩 B.一定是男孩 C.男孩和女孩机会均等 D.女孩可能性更大 E.男孩可能性更大.
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【题目】图示女性生殖器官,并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程。
(1)女性的主要性器官是[ ] ________,原因是__________________________________________;
(2)男性性器官产生的i和g在[ ] ________处相遇受精完成;受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中,最后植入[ ]_____________.
(3)胚胎发育成胎儿后,最后通过________________从母体中获得所需的营养物质和氧。
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【题目】小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。
(1)实验桌上摆放有以下三瓶试剂:①清水,②生理盐水,③酒精。制作洋葱表皮临时装片时,小科需要用到的试剂有__________(填序号)。
(2)在观察洋葱表皮细胞实验的过程中,出现以下情形,其中描述正确的是_________(填字母)。
A.甲图在换用高倍物镜后,调节②来观察物像
B.乙图清晰物像的视野中,细胞数目多的是②
C.丙图物像要移到视野中央,应将载玻片往右下方移动
D.丁图中黑色的圆圈是大细胞
(3)实验中小科想对指纹进行研究,为了更清晰地观察和研究指纹,他希望借助实验室中的显微镜。你认为他__________(填“能”或“不能”)直接将手指放到物镜下去观察的。查阅资料后发现每个人的指纹是不同的,这是由__________(填写一种细胞结构名称)内遗传物质决定的,所以指纹可以用来鉴别人的身份。
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【题目】某同学为了研究光对大豆种子萌发的影响,在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下实验。这个实验设计的错误之处是( )
A. 光照强度不同 B. 浇水量不同
C. 温度都为20 ℃ D. 花盆内的土壤相同
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【题目】甲图为染色体组成示意图。乙图为人体口腔上皮细胞的结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)人体主要的遗传物质是_____(填数字序号和结构名称),这些遗传物质的载体是_____(填数字序号和结构名称)。
(2)在人体口腔上皮细胞中,遗传信息主要储存在_____(填数字序号和结构名称)中,该细胞中①的数目是_____。
(3)决定人是高鼻梁还是矮鼻梁的基本遗传单位是_____(填数字序号和结构名称),这些遗传信息片段的载体是_____(填数字序号和结构名称)。
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【题目】如图所示,1953年科学家米勒所做的实验,研究生命的起源的化学进化过程的一个模拟装置,请回答下列问题.
(1)米勒实验提出的问题是:原始地球_____.
(2)米勒做出的假设是_____.
(3)实验中火花放电的作用是:_____.
(4)向装置内输入的气体是:_____.
(5)米勒得出的结论是:_____.
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【题目】请据图回答:
(1)如图是_____设计的实验装置,A装置里的气体与现在大气成分相比,其主要区别是_____.
(2)火花放电模拟的是_____.这主要是为实验提供能量.
(3)B装置模拟的是_____,需不断加热,箭头a模拟的是_____过程,实验结束后在D内可检测到其中含有_____等有机物.
(4)从此实验我们可以得出的结论是_____.
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【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置.首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气,加入甲烷、氨、氢的混合气体,然后把烧瓶内的水煮沸,使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中,在这些气体中连续火花放电一周,冷却后产物沉积在B瓶中,它含有氨基酸等有机小分子,根据如图所示,完成下列问题:
(1)A瓶内的气体模拟的是_____的成分.
(2)火花放电模拟的是_____,这主要是为该实验提供能量.
(3)C瓶内的样品中含有的有机物是_____.
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【题目】下图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,下列说法错误的是
A. 图甲所示农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管运输到植物各处的
B. 图甲中的①和③分别是由图丁中的①和③发育来的
C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育来的
D. 大豆油是烹调时常用食用油,它主要来自图丁中的④子叶
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【题目】如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图,分析图回答下列问题:
(1)A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分,它与现在的大气成分相比主要不含有________。
(2)火花放电模拟的是原始地球上的_______,这主要是为该实验提供_______。
(3)连续火花放电后,从活塞处取样,C烧瓶内的样品中含有的有机物是_________。
(4)通过实验,米勒得出的结论是:在一定条件下,原始大气中的各种成分是______(填写“能”或“不能”)转变为有机小分子。
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