（1）人体发育从一个细胞开始，这个细胞就是_________。

（2）图中甲、乙两个过程，______表示细胞分裂过程，细胞分裂使细胞___________增多。

（3）通过细胞生长、分化，形成多种多样的细胞，进而形成不同的__________。

（1）图中①、②、③所示的生理活动表示细胞________的过程；在此过程中，细胞中的________复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．

（2）④所示的生理活动表示细胞________的过程．

（3）人的大脑主要是由上图中的________构成（填字母）．

（4）与人体相比，玉米植株不具有的结构层次是________．

（1）表示分裂的是________；表示生长的是________。（填序号）

（2）A是________细胞；判断依据是该细胞有________(任写一项)。

（3）由图像可知：细胞分裂首先是________分裂，然后是________分裂。

（1）图中①②③表示细胞的____过程，结果是细胞的数目____。

（2）图中④表示细胞的____过程，这一过程形成多种____。

（3）人的脑主要由上图的____组织构成，覆盖在身体表面的主要是____组织

（1）写出图中的名称：A____、B____、C____、D____、E____、F____、

（2）根、____、____为营养器官。

（3）花____、____是生殖器官。

A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织

A．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的

B．小羊多莉的诞生证实了细胞核是遗传信息库

C．细胞分裂过程中染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同

D．细胞分裂后所得新细胞的染色体数目与原细胞不同

【题目】下列不属于哺乳动物的特征的是（　　）
A.哺乳
B.一般体表被毛
C.胎生
D.卵生

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、1只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1个放大镜、2个滴管。

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将1只蚂蚁等距离放在两滴液体之间（如图）。

②用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况。

请根据以上实验设计回答下列相关问题：

（1）请为此探究活动提出一个问题：________________________________

（2）本实验的实验变量是________。

（3）对实验结果的预测与

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端并停留或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食并停留，则说明________________________。

（4）本实验设计的不足之处是：________________________________。

（5）实验后，该同学应如何处理蚂蚁？________________________________。

（1）从图甲可以看出该市生活垃圾的成分以_______________为主。

（2）对垃圾填埋场中有害元素含量的描述，正确的是（_____）

A..有害元素含量随着垃圾堆放深度增加而加大

B.各种有害元素在0～30层含量低于30C.m～60C.m层含量。

C..这些垃圾因含有有害元素而毫无价值

（3）请你根据上述信息对该市城市垃圾处理提出合理的建议或设想（写两点）