（1）将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜，这样做的目的是_____．

（2）叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的_____，经 酒精脱色后，叶片B处变成的颜色是_____．

（3）滴加碘液后只有叶片B处_____，证明光合作用的产物是_____．叶片A不变蓝，这说明_____是绿色植物进行光合作用的主要场所．

（4）B、C构成一组对照实验，变量是_____．

（5）适当增加原料可以促进植物体进行光合作用．根据这一原理，有经验的菜农在温室内种植蔬菜时，可以添加一定量的_____气体，以提高蔬菜的产量．

A. 细胞壁、细胞核 B. 细胞膜、细胞核 C. 蛋白质外壳、DNA D. 细胞壁、DNA

（1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该再设计相同的装置，不同之处是小烧杯中的液体是_____，这样做的目的是_____，除了二氧化碳，光合作用的原料还有_____。

（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于_____环境中，其目的是防止植物进行_____作用。

（3）植物蒸腾失水的门户是_____，在实验过程中，钟罩内量会出现水珠，有的同学说，这是植物进行蒸腾作用释放出的水蒸气凝结而成的，这种说法对吗？_____。

（1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：

①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用

A图________ B图__________ C图_________ D图_________

（2）图中属于第一道防线的是________ 图中属于第二道防线的是________ 。

（3）属于特异性免疫的是 ____________。

（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是 。

（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 作用。

（3）图二是对叶片颜色的装置，正确的是 ，图中标号 代表的是酒精。

（4）脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成 ，脱色后的叶片呈现的颜色是 。

（5）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中 部分变蓝，说明该部分含有 。

（6）通过该实验可以得出的结论是 是绿色植物进行光合作用的条件。

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是__（填字母代号）类植物．

（2）__（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．

(3) _______(填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门

的____组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．

（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生____，但A类植物的种子外面有____包被，属于____植物；D类植物的种子是裸露的，属于_____植物．

（1）生活在雪地的老鼠的毛色为白色,这是生物对环境的 现象,如果降雪推迟,白鼠容易被天敌发现而遭捕食。

（2）随着降雪天数的增加,白鼠的数量 ,白鼠所占百分数的最大值出现在降雪天数最大值之 （填“前”或“后”）,随着降雪天数的减少,白鼠的数量 ,从1940～1960年降雪天数来看,开始是逐步上升,以后逐渐下降,这种变化的环境对老鼠的体色起 作用。

A. 0 B. 100℅ C. 50℅ D. 25℅

（1）_____是生物体结构和功能的基本单位。

（2）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是_____内遗传物质的复制。

（3）图一中②过程表示细胞的_____。

（4）通过图一中③④过程可以看出，细胞_____是组织形成的必需过程。

（5）小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄（如图二）进行观察、研究番茄在构成植物体的结构层次中属于_____，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_____组织，表皮以内的部分主要是_____组织。

A. ①内模拟了原始大气及闪电 B. ②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程

C. ③内模拟了原始海洋 D. ④内产生了多种蛋白质