A. 胚盘、细胞核 B. 胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜

C. 卵黄、卵白和内层卵壳膜 D. 整个鸡蛋

（1）从植物体的结构层次来看，A﹣F均是由_____构成的_____，它们的基本结构单位是_____。

（2）属于营养器官的是_____（填字母代号）A、B、D属于_____器官。

（3）与动物体的结构层次不同的是植物的结构层次中没有_____。

A. 精卵细胞融合→受精卵→种子的胚→新一代植物体

B. 种子的胚→精卵细胞融合→受精卵→新一代植物

C. 受精卵→种子的胚→新一代植物体→精卵细胞融合

D. 受精卵→种子的胚→精卵细胞融合→新

资料一：如表为某地鸟类和哺乳动物生存受到威胁的各种原因及其比例。

资料二：我国的钓鱼岛及其附属岛屿生物资源十分丰富。岛上的代表性生物如图所示：A海芙蓉，B红斑蛇，C白玉蜗牛，D巴浪鱼，E蓝脸鲣鸟，F诸喜田泽蟹，G剑尖枪乌贼H钓鱼台鼹鼠。

（1）资料一中，鸟类和哺乳动物生存受到威胁最主要的原因是_____。保护生物多样性最根本的措施是保护_____多样性。

（2）资料二中，钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说，其生殖发育的特点是_____、哺乳，这有利于提高后代的成活率。

（3）资料二中，将E、H分为一类，B、C、D、F、G分为另一类的分类依据是_____。

（4）B的体表覆盖角质的_____，可以保护身体的同时又能减少体内水分的蒸发，使其发育过程能摆脱对_____环境的依赖。

（1）如图为_____细胞，作出此判断的依据是此细胞具有[]_____，[]_____和[]_____等结构。

（2）结构①的名称是_____，它能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用。

（3）结构⑤的名称是_____，它是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。

（1）一个细菌也是一个细胞。图中两种细胞相比较，相同的特点是：都具有[①]_____，能控制_____进出细胞。

（2）图中表示细菌结构的是_____（填字母）图，与动物细胞相比较，细菌没有成形的细胞核，只有_____集中的区域，属于_____生物。

（3）当⑤所指的结构增厚时，B形成的休眠体叫_____，对不良环境有较强的抵抗力。

（1）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于_____组织。植物体内不同的组织是细胞通过_____过程形成的。

（2）图中的①②③与番茄植株的营养有关，称为_____器官。构成番茄植株结构和功能的基本单位是_____。

（3）西红柿植株的结构层次从微观到宏观的顺序用“→”进行描述，依次是_____。

（4）在构成生物体的结构层次中，动物体具有而植物体没有的是_____。

（1）显微镜的结构中起放大作用的是[ ]______和[ ]______。

（2）在光线较暗的环境中进行对光时，应使用反光镜的_____面。

（3）在低倍显微镜下，使镜筒上升或下降需要转动[ ]______，如果想获得更清晰的视野，需要调节[ ]______。

（4）观察玻片标本时，玻片标本应放在[ ]上，用压片夹压住，玻片标本要正对______的中心。

（5）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察，若想看到最多细胞应放大______倍。

A. 该图可以代表一个生态系统

B. 草、食草昆虫都属于生产者

C. 猫头鹰和蛇之间只存在捕食关系

D. 生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

⑴请填写下列结构的名称：[ 1 ] [ 3 ] ________[ 2 ][ 4 ] ________。

⑵A图属于 __________，B图属于__________。