（1）过程a和b分别表示植物的_____和_____，A表示的物质是_____．

（2）b过程主要是在_____中进行，其实质就是有机物分解，释放能量．

（3）a、b两个过程中，_____（填字母）过程能产生氧气，对于维持大气中的碳﹣氧平衡具有极为重要的意义．

（4）我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由_____（填字母）过程造成的．

（1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序_____。

A．②⑦①③⑥⑤④B．②⑦③⑥④①⑤C．②⑦③⑥⑤④①D．②⑦③⑤⑥④①

（2）将叶片部分遮光的目的是为了与不遮光部分进行_____。

（3）叶片脱色后再向叶片上滴加碘酒，为检验叶片中是否产生_____。

（4）为了使实验更精确，实验前首先需要将植物置于黑暗处24h，目的是_____。

（5）绿叶在光下能制造有机物的实验证明了_____。

A．光合作用需要光才能进行，光合作用释放氧气

B．光合作用条件之一是光照，制造的产物是淀粉

C．光合作用的产物是淀粉和氧气

D．光合作用在有光和无光的条件下都能进行

（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的 ；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的 ；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的 。（本小题空均要求填生理过程）

（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图 。 是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图 。

（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的﹝ ﹞ ，该结构主要分布在叶片的 表皮（填“上”或“下”）。

（1）①是大豆种子，其主要部分是 ，它是新植物的幼体．我们所食用的豆腐主要来源于其种子结构中的 所储存的营养．

（2）从①到③的过程中，根是由种子中的 发育而来．根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的 ，该部位的特点是生有大量根毛．根吸收水分主要是通过输导组织中的 输送到叶片．叶片进行光合作用所需的二氧化碳是通过叶表皮上的 进入．

（3）在[④]花的结构中最主要的是 ．从[④]花→[⑤]果实必须经过的两个重要的生理过程依次是 和 ．⑤是由④中的 发育形成的．

A. 若是一个完整的生态系统，则图中缺少非生物部分和分解者

B. 图中有 4 条食物链

C. 图中蛇和鹰只有捕食关系

D. 生态系统的组成成分是生物部分和非生物部分

A. 组成1、2、3的细胞中的染色体数不相同

B. 图2中1是由受精卵发育来的

C. 图2中2的基本组成单位是细胞

D. 图2中3表示子叶

（1）动植物体死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为土壤中的微生物主要是腐生细菌和________把它们分解成无机盐、二氧化碳和________ 。

（2）从图中可以看出，动物对自然界的物质循环有重要作用，它们是作为________者参与物质循环。

（3）自然界中动物和微生物进行生命活动所需的能量主要来自于植物所进行的________作用，可用图中________（填字母）来表示。

请据图回答：

（1）图中A表示的特征是_____；银杏属于裸子植物，依据是其种子外无_____包被。

（2）写出图中下列字母对应的植物名称：B_____、C_____。

（3）科学地将生物进行分类，是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和_____关系。

（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者，该图中的绿色植物属于_____，蛇、鼠、鹰等动物属于_____．当雨量充沛，气候适宜时，草生长十分繁茂，鼠的数量短期内会减少，经过一段时间后，又会达到相对稳定的状态，这是由于生态系统具有一定的_____能力．

（2）图中的①和②代表的生理过程分别是_____、_____．

A. 甲的数量不变，丙的数量下降，丁的数量增加

B. 甲的数量下降，丙的数量不变，丁的数量不变

C. 甲的数量增加，丙的数量增加，丁的数量下降

D. 甲的数量增加，丙的数量下降，丁的数量增加