（1）甲曲线所示的_____时间段与乙图中A叶片情况相对应．

（2）乙图中B叶片所示的氧和二氧化碳进出叶片的通道是_____．

（3）大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18﹣﹣24时说明的是_____，蔬菜重量增加的物质主要来自环境中的_____合成的．

（4）要增加大棚蔬菜的产量，生产中经常要进行“通风”，其目的是_____．

（1）A萌发所需的外界环境条件是：适宜的温度，充足的________和一定的水分。

（2）当A萌发时，胚中最先突破种皮的结构是________。

（3）B图所示该植物正在进行________传粉，在C中完成受精后，________发育成D。

（4）E是一株绿色开花植物，它是由6种器官组成的，其中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于________ 器官。

（1）植物幼根的生长是通过图一中[_____]区细胞数量的增多和[_____]区细胞体积的增大实现的．

（2）植物枝条的叶和茎分别由图二中的[_____]和[_____]发育而来．

（3）植物的生长需要水和无机盐主要通过图一中[_____]区的细胞来吸收，再经茎中的_____运输到植物的各个器官．

（1）一般在校园墙角等_________环境中能采集葫芦藓。

（2）用放大镜观察葫芦藓的孢子囊，其中含有许多_________。

（3）葫芦藓的叶只有一层细胞构成，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，还能_________。

A. B. C. D.

（1）上图中四个生态瓶共探究了________个因素．

（2）上图中能探究光对生物影响的对照瓶最好选________．

（3）上图中乙生态瓶比丁生态瓶中的小鱼存活时间长，是因为乙瓶中的小鱼能获得食物与________．

（4）图中的丙与丁的变量是________，但不适于用来进行探究，原因是________．

A. ①有保护和控制物质进出细胞的作用

B. ②还有遗传物质，控制着细胞的生命活动

C. 制作该临时装片时，应先在在载玻片上滴一滴生理盐水

D. 该细胞与人体口腔上皮细胞相比，多具有细胞壁、叶绿体、液泡。

A. 甲、乙、丙、丁及其生活的环境共同组成了生态系统

B. 该食物链中的能量最终来源于太阳能

C. 乙为其他生物提供物质和能量

D. 甲和乙是捕食关系

A. 开花→受精→传粉→果实成熟 B. 开花→传粉→受精→果实成熟

C. 受精→开花→传粉→果实成熟 D. 传粉→受精→开花→果实成熟

【1】图中操作环节正确排序是②→ →①

A. ③→⑦→④→⑤→⑥ B. ⑦→③→④→⑥→⑤

C. ⑦→③→⑥→⑤→④ D. ③→⑦→⑥→⑤→④

【2】实验步骤②的目的是

A. 消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的淀粉等有机物

C. 消耗叶片中的无机盐 D. 消耗叶片中的叶绿素

【3】实验步骤④所滴加的液体是

A. 碘液 B. 酒精 C. 清水 D. 生理盐水

【4】实验步骤①中，叶片遮光部分与不遮光部分的颜色变化情况依次为

A. 不变蓝、变蓝 B. 变蓝、变蓝

C. 不变蓝、不变蓝 D. 变蓝、不变蓝

【5】通过该实验可以得出的结论是

A. 植物光合作用的场所是叶绿体 B. 淀粉遇到碘酒会变蓝

C. 植物只有在光下才能制造淀粉 D. 光合作用需要二氧化碳产生氧气