请据表回答:处理中包含了两组对照实验,分别是_____和_____组,变量是_________；____和________组,变量是__________。细菌在牛奶中获得生活必须的物质和能量的的营养方式叫________.

（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造___________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的__________者。

（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生态系统的物质循环。

（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的__________者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的__________；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的无机物又能够被植物重新利用。

科学家对三种状态的桑树种子进行萌发实验：带有完整果皮的原始种子（A组）、从鸟粪便中收集的种子（B组）、经过水洗揉搓去除果皮的种子（C组）。具体方法是：三类桑树种子各取25粒分别置于垫有滤纸，培养皿中，保持湿润，在恒温培养室中萌发，每组4个重复，以长出2毫米胚根作为种子萌发标志，每天统计种子萌发数量的平均值，绘制曲线如图。

（1）科学家的实验，研究的问题是________________________ ？

（2）每组各取25粒，而不是1粒种子，目的是____________；每天统计种子萌发数量的平均值的目的是_____________。

（3）比较A和C曲线得出的结论是：____________________。

（4）科学家根据A曲线和C曲线推测，桑树果皮中可能含有抑制种子萌发的物质，B、C两条曲线比较接近，可推测________________。

（5）观察及实验表明，桑树为鸟类提供食物和栖息环境，鸟类不仅能________桑树种子传播范围，还能提高种子的________，这是一种生态互利现象。

（1）实验中所选择的根应是带有______________的幼根．

（2）选一条幼根放在上，用钢笔自幼根尖端向上划四条线，这四条线的距离应__________。

（3）当几位同学获得的数据不同时，为了的到接近反映真实情况的数据对这些数据应当怎样处理？___________

（4）如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么？__________

（5）如图所示的根的四个部分中，生长最快的部分是 __________（用符号表示）．

（1）图中[②]和[③]组成的结构叫________．

（2）花粉从[②]落到[①]上的过程叫做________，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[⑥]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫________

（3）一朵花中最主要的结构是________ 此桃花授粉后，________能发育成种子．

（4）桃花颜色是粉红色的，这是由于________中遗传物质控制的．

A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核．

（1）菜豆种子的主要部分是[________]，它是由____（填标号）构成．

（2）菜豆种子含有的营养物质贮藏在[__]________中．

（3）[2]、[1]将来发育成幼苗的[_]________和[_]________；[C]由[]________发育而成．

A. 男性生殖细胞 B. 男性体细胞

C. 女性体细胞 D. 以上均有可能

A. 儿子、儿媳的基因型都为AA

B. 祖父和祖母虹膜的基因型可能相同也可能不同

C. 前两代人虹膜的基因型不可能完全相同

D. 如果儿子、儿媳生育第三个孩子，则该孩子虹膜褐色和蓝色的机会相等

（1）C是用来培养这种“菌”的，它的名称叫_____。

（2）这种“菌”会长出两种菌丝，一种是生长在C中的基内菌丝，另一种是生长在空气中的气生菌丝。请你推测一下，这种“菌”的呼吸需要不需要氧气？_____

（3）B代表图中螺旋状的结构，A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体，那么A相当于真菌的_____。

（4）这种“菌”的细胞结构相似于细菌，所以它的细胞具有_____、细胞膜、细胞质和_____这些基本结构。

A. 过程①表示细胞分裂

B. 过程①产生的新细胞染色体数目加倍

C. 过程②表示细胞分化

D. 过程②可形成多种多样的细胞