（1）植物根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式从叶片的[_________]_________（填图乙中标号和名称）散失．

（2）图乙中③表示叶肉，是叶片进行光合作用的主要场所，原因是其细胞内含有大量的_________（填细胞的结构名称）．

（3）如果在果树开花传粉期间，遇到连续的阴雨天气，不仅要影响果实和种子形成，减少果实数量，而且还会因主要影响C过程和[_________]_________作用过程（填图甲中字母和名称），降低果实品质．

（4）果实收获后，为了延长其保鲜期，可以进行低温贮存，低温贮存的目的是使果实的[_________]_________作用（填图甲中字母和名称）减弱．

A. 光合作用需要光

B. 光合作用需要二氧化碳

C. 光合作用需要水

D. 叶绿体是进行光合作用的场所

A. 实验前将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内的淀粉运走耗尽。

B. 暗处理后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱 色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置中的叶片。此实验中的变量是氢氧化钠。

C. 如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在黑暗环境中，其目的是防止植物进行光合作用。

D. 在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的气孔散失的。

（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是______装置。

（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是______装置。

（3）通过这组实验可以得出结论：______是蒸腾作用的主要器官，植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以______（填“提高”或“降低”）大气湿度。

（1）该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟__________，羽毛球拍中的网格细线模拟__________。

（2）用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的__________进行光合作用。

（3）某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是_______，这是________的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。

（1）图中从二氧化碳到氧气的生理过程可以表示叶肉细胞的_______________作用；

（2）植物体能够把根部吸收的水分通过________（导管或筛管）不断地运输到顶端，动力主要来自叶的_____________

（3）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用常采用的方法有______________________

（4）绿色植物制造的氧气，生物的呼吸作用和有机物的分解排放的二氧化碳维持着生物圈中的_______________________。

（5）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要来自_______作用所释放的能量。该过程的文字表达式为_____________________________

（6）农村常常利用地窖贮藏种子、果蔬，原因是地窖里二氧化碳浓度较高，有利于______（提高或降低）呼吸作用。

（1）从图上可以发现__细胞中有叶绿体而__细胞中没有叶绿体，在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体．答__；

（2）图中__表示气孔张开，代表植物在进行__作用．

A. 体表有角质层

B. 都是寄生虫，且都通过皮肤进入人体内

C. 生活在人体的小肠内

D. 消化结构简单，生殖器官发达

（1）图中的A表示气孔___________，图B表示气孔____________.

（2）图中1是_________,气孔能够张开和闭合主要是由_____________来调节的，气孔不仅是_________________的门户，也是__________的窗口。

A. 调查 B. 比较 C. 推测 D. 分类