A. 细胞膜 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞核

【题目】保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施（　　）
A.基因、物种、生态系统
B.细胞、基因、染色体
C.基因、物种、数量
D.细胞、数量、生态系统

A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核

A. 蚯蚓 B. 蜗牛 C. 河蟹 D. 蝉

A. ②⑦①④③⑤⑥ B. ②①⑦④③⑤⑥

C. ②①⑦③④⑤⑥ D. ①⑦④③⑤⑥②

【题目】对小麦、玉米、向日葵等被子植物进行分类，往往以（　　）作为分类的重要依据．
A.根、茎、叶
B.茎、叶、花
C.花、果实、叶
D.花、果实、种子

（1）联系图，尝试着描述一下它们的生活方式：森林古猿在茂密的森林里过着以________为主的热带丛林生活，以________等为食物．

（2）通过观察并与同学交流人类在起源和发展的过程中在形态、使用工具等方面的变化：身体逐渐能够________，________逐渐被解放出来，能够使用树枝、石块等天然工具，能够制造________，并且能够用火等．

（3）人类被称为“生物圈的主宰者”，改变环境的能力远远超过其他生物．请你用人类起源和发展的观点，说明人类是否应与自然界和谐发展．人类起源与森林古猿，是在与________的长期斗争中进化来的，________的生存下来，________的被淘汰掉，人类虽然是生态环境中的重要一员，但人类的活动必须尊重________．人类应与自然界________．

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

【题目】取一段带叶的枝条，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，用刀片把枝条纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（　　）
A.导管
B.筛管
C.形成层
D.表皮