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【题目】图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图,图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。请据图分析回答:
(1)此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图1中的[_____]_____,[B]所代表的生物成分所处的营养级是_____。
(2)图1中能通过呼吸作用分解有机物,释放能量的生物有_____(填字母)。
(3)生态系统能量流动的特点是单向流动、___。
(4)若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系,则乙对应的是图1中的________(填字母)。若乙大量减少,则一段时间内甲的数量变化是_____。
(5)如果该生态系统受到重金属镉的污染,重金属通过_____传递和积累;则图中_____的体内重金属镉的含量最高。
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【题目】据图回答
(1)生态系统中最基本的生物组成成分是_____________,它利用太阳的光能,制造_____________,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟。
(2)图中虫和鸟属于生态系统成分中的 __ 。此生态系统中的分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的___ _____,供 再利用。
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【题目】自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,如图体现了生态系统各成分间的相互关系.下列有关分析不正确的是( )
A. ②和③表示生物的呼吸作用释放二氧化碳到大气中
B. 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
C. 图中构成的食物链是乙→丙→丁
D. 能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多
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【题目】图为某生态系统中的食物网示意图据图分析,下列说法正确的是( )
A.该食物网中包含4条食物链
B.蛇和鹰之间既存在捕食关系,又存在竞争关系
C.没有分解者,图中所示各食物链均不完整
D.图中最短的食物链为:阳光 → 草→兔→狐
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【题目】如图示生物进化的大致过程。请据图回答:
(1)鸟类和[②]______类都是由[①]______进化来的。
(2)裸子植物和[③]______植物的共同祖先是蕨类植物。
(3)生物进化的研究方法有多种,其中比较重要的方法之一是比较法,科学家通过对不同年代地层中______的纵向比较,以及对现存生物的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致历程。
(4)科学家发现在某小岛上的一种啄木鸟,其喙长分布如甲图,而其唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫。这种昆虫在树干中的深度分布如乙图。根据曲线可知,这种啄木鸟鸟喙的长度多数为____cm左右,而昆虫在树洞中的深度多数在7cm左右。鸟喙长短的差异,在遗传学上称为____。
(5)___鸟喙的啄木鸟更易生存下来,根据达尔文的自然选择学说推断,这种啄木鸟鸟喙的进化趋势是____。可见,_____ 因素和生物的__________导致了生物的进化。
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【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)植物由小长大,是从图甲所示的受精卵开始的,细胞从图甲到图乙的过程中,细胞内最重要的变化是__________数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内它的数量相同。
(2)b过程叫做细胞的___________,丙中所有细胞__________________(填是/否)仍是分裂能力。
(3)图丁所示的结构在结构层次上叫做_______________。
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【题目】2018年11月26日,南方科技大学生物系副教授贺建奎宣称,一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于11月在中国诞生。基因编辑技术比起常规试管婴儿多一个步骤,即在这个基因编辑是在体外受精、或者说实验室培养皿受精的过程中进行的,具体操作过程如下:
①首先,要“清洗”精子,让它从精液中分离出来,HIV(艾滋病病毒)有可能潜藏在精液中。
②把一个精子放进一个卵细胞中,产生一个胚胎。然后加入基因编辑工具。通过基因手术修改CCR5 基因,而CCR5 基因是HIV 病毒入侵机体细胞的主要辅助受体之一。在北欧人群里面有约10% 的人天然存在CCR5 基因缺失。拥有这种突变的人,能够关闭致病力最强的HIV病毒感染大门,使病毒无法入侵人体细胞,即能天然免疫HIV 病毒。
③当胚胎长到3-5天时,移出几个细胞,用来检测编辑情况。
④将胚胎植入母亲子宫(见下图)。
这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿。自从基因编辑技术开始发展以来,有关该技术引发的科学伦理问题也从未停止过。请根据上述资料回答下列问题:
(1)取的卵细胞是这对双胞胎妈妈的[ ]_____产生的。
(2)正常情况下,受精的场所是_____,露露和娜娜是在体外受精的,在植入母体子宫前所需的营养物质来自于______;成功植入母体子宫后,胚胎发育所需要的营养物质通过___从母体获得。
(3)露露和娜娜是女孩的原因是,父亲提供的精子中含_____染色体。
(4)CCR5基因是有遗传效应的______片段,它的载体是_____,存在于______中。被修改后的CCR5基因________(填“能”或“不能”)遗传给后代。
(5)对于基因编辑婴儿的看法,你的观点是_______________________。
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