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【题目】如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。据图回答问题。
(1)图中共有______条食物链,从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统中的______。
(2)从生物与环境的关系来看,蛙与昆虫的关系属于______。
(3)如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂,体内杀虫剂积累最多的生物是______。
(4)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染。针对这一现象,兴趣小组向有关部门建议,利用秸杆生产“再生纤维共混膜”(一种塑料薄膜的替代品),这种膜在土壤中1~2个月就会分解掉,或者利用秸秆产生沼气,那么,分解秸秆产生沼气,或者分解“生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的______。
(5)调查中发现,蛙的数量逐年减少,原因之一是当地不少农民捕蛙出售。你认为这对该生态系统有何影响?______。
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【题目】如图是根尖示意图,请回答问题(6分)
(1)标明结构名称:A ,B ,C , D 。
(2)根的长度不断增加,是 的细胞能够不断分裂增加数量和 的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。
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【题目】小玲同学学习了“动物细胞”后,想设计实验观察一下自己的口腔上皮细胞,如图一是她制作口腔上皮细胞临时装片的过程:图二是根据观察画出的口腔上皮细照结构简图。请根据图示,完成下列相关问题。
(1)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是______(用字母表示)。
(2)图一c图中滴在载玻片中央的液体是______。
(3)图二中小玲的标识有误,错误之处是[]______,应改为[]______。
(4)口腔上皮细胞比较微小,必须借助于______才能观察。
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【题目】下列关于杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次的叙述正确的是( )
A. 二者结构与功能的基本单位都是细胞
B. 二者体内细胞的基本结构都相同
C. 二者体内组织的种类都相同
D. 二者的结构层次都是:细胞→组织→器官→系统→个体
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【题目】下图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图,据图回答:
(1)图中2是___________,将来发育成_____________。
(2)图中3是___________,将来发育成___________
(3)菜豆种子的2发育成[7],它在发育过程中所需的营养主要来自[__]_____。
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【题目】下图是蝗虫的发育过程示意图,请据图回答:
(1)填写图中蝗虫发育过程的几个时期的名称。①_________图中1→5是指_____________
(2)蝗虫的受精卵孵化出的幼虫没有翅,能够跳跃,叫做跳蝻。跳蝻和成虫在___________以及_________上是基本相似的,只是身体较小,______________未发育成熟,所以也叫做若虫。
(3)蝗虫的一生只经过_______、_________和___________三个时期,这样的发育过程,叫做_____________。
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