科目: 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图,下列叙述正确的是( )
A. ①是细胞的控制中心B. ③对细胞起保护和支持作用
C. ⑤存在于植物体的所有细胞D. ⑥可以将无机物合成有机物
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】每个生物体都有一定的结构层次,高等植物体的结构层次是( )
A.植物体→组织→器官→细胞
B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图示是科学家利用先进的生物科学技术培育能产生人乳铁蛋白的奶牛-------“牛牛”的过程图解,请据图分析回答。
(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为__________。
(2)根据图示情况,黄色丙牛产下的“牛牛”,其毛色性状表现应该是_________。
(3)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本甲牛的最根本的区别是__________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】有关如图所示三种生物细胞的说法不正确的是( )
A. 三种细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核
B. 与图二相比,图三细胞特有的结构为细胞壁、叶绿体、大液泡
C. 能独立完成营养、呼吸、排泄、运动等生命活动的只有图二
D. 能进行光合作用的只有图三所示细胞,能进行呼吸作用的只有图一和图二
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是( )
A、病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
B、人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C、第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫
D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料,分析并回答相关问题:
材料一:A图中显示,17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水。5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克。
材料二:B图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。
(1)从材料二的实验中可以得出的结论是(______)
A.光合作用产生了有机物 B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C.水分是植物体建造自身的主要原料 D.无机物是植物体建造自身的主要材料
(2)请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是:_________________。
(3)在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,主要是由于土壤中的___________被植物吸收利用了的缘故。
(4)而柳树吸收的水分大部分通过______________作用丧失到大气中了。
(5)当你行走于学校运动场、漫步在紫阳公园或在田间村头,时常可见锻炼者的身影,有人说清晨锻炼好,亦有人认为傍晚锻炼好。请简述你的观点及理由:______________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】神经元和其它种类的细胞相比较,在结构上显著的特点是具有_________,其中较长的部分大都套有一层鞘,两者共同组成的结构叫___________;它们集结成束,外面包有膜,构成一条___________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com