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【题目】下表为某生态系统四种生物的调查统计数据:
这些生物构成了一条食物链,此食物链的正确构成是
A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→乙→丙→丁
C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→甲→丙
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【题目】下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答:
(1)从细胞结构看,如果将A归为一类,B、C、D归为另一类,你的分类依据为_________。
(2)C所属类群的特征主要有_________________________。
(3)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物体又以单个细胞为基础构建的。可见,细胞是生物体____________的基本单位。
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【题目】如图为鸟卵的结构模式图,下列说法不正确的是( )
A. 图中⑤和⑦为胚胎发育提供营养物质
B. 图中⑥是胚胎发育的场所
C. 鸟卵的结构中最重要的是⑤
D. 受精的鸟卵产出体外后,由于外界温度低于亲鸟的体温,⑥的胚胎发育暂时停止
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【题目】如图是人的伸肘动作示意图,请据图回答下列问题
(1)当你做伸肘动作时,图中标号1处于_________状态,2处于_________状态。
(2)屈肘、伸肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是_________
A.关节 B.骨 C..骨骼肌 D.骨骼
(3)在人体关节中,活动范围最大的关节是_________。
(4)关节炎是一种常见疾病,患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛,那么其病变的部位是_________。
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【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:
材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯
实验步骤:
①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.
请根据实验设计回答下列问题:
(1)这个实验的假设是________.
(2)这个实验的变量是________.
(3)如果有较多的蚂蚁在________的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢甜的食物.
(4)为了要获得准确的结果,往往要做多次实验.这种做法称为________.
A.设置重复组 B.求平均值 C.设置对照组 D.排除无关变量
(5)请设计一个用于记录观察结果的表格.
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【题目】通常情况下,植物的根能从土壤中吸收水分,这时根毛细胞液浓度与土壤溶液浓度的关系是( )
A.细胞液浓度小于土壤溶液浓度
B.细胞液浓度等于土壤溶液浓度
C.细胞液浓度大于土壤溶液浓度
D.细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度
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