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【题目】请据图回答下列问题
(1)能够表示母亲细胞3中染色体组成的是图二中的________,理由是___________。
(2)图一表示染色体传递的过程示意图,其中精子2的染色体组成是_________。受精卵5的染色体数目是______。
(3)父母有耳垂(Dd),李梅无耳垂,这种现象叫做___________。由此可推断,父亲的基因组成是图三中的________,其可形成的生殖细胞的基因组成是图三中的_________。这对夫妇若再生一个孩子,孩子有耳垂的概率是________。
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【题目】某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示.请回答:
(1)图中的植物是生态系统中的 者,动物是生态系统中的 .
(2)生态系统通过食物链和食物网进行着能量 和物质 .该生态系统中,兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于 .
(3)图中①是 者,主要指营腐生生活的 和 .
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统自我调节能力相对比较 (填“弱”或“强”).
(5)如果该环境中兔数量大量减少,在一段时间内草的数量将会 (填“减少”或“增多”).
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【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:
(1)生态系统中,能量流动的起点是从 开始的.
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还用包括 .该食物网由 条食物链组成.
(3)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 .
(4)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是 .
(5)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力 .
(6)此生态系统中,兔与昆虫、鼠的关系是 。
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【题目】初夏的黄河口,景色迷人.风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依,随风摇曳;欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出;野兔贪婪地享受着美味,不时晃动着警觉的耳朵.当鹰在天空出现的瞬间,水鸟、野兔迅速地躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谧.请分析回答:
(1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕,作为典型的湿地生态系统,在组成成分上除了上述场景中的生物,还应包括 .
(2)请根据上述场景中的描述,用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图(注:水鸟为杂食性动物).
(3)食物链和食物网是生态系统的 ,生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的.
(4)湿地生态系统中,鹰的数量远远少于野兔的数量,原因是
(5)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害,这种现象说明生物能够 .
(6)与农田生态系统相比,湿地生态系统的自我调节能力较强,原因是 .
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【题目】进入青春期后,同学们开始有了强烈的独立意识,常常根据自己的想法做事,如图是年级1班班群中的聊天记录,你认为群中同学做法正确的是( )
A. 萌萌 B. 欣欣 C. 欢欢 D. 旺旺
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【题目】下图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是
A. 生产者、消费者、分解者
B. 分解者、生产者、消费者
C. 消费者、生产者、分解者
D. 生产者、分解者、消费者
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【题目】下图为番茄的结构层次示意图,请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称,并回答下列问题:
(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________
(2)番茄植株进行光合作用的主要器官是①________
(3)②______把①和③连接起来,内有输导组织,可以输导水、无机盐和有机物
(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质,属于④_____组织。
(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为:______→组织→器官→个体
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【题目】做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女,一般将不再具有生育能力,分析其原因正确的是( )
A.卵巢不能产生和排出卵细胞
B.卵巢不能产生雌性激素
C.卵细胞不能在输卵管与精子相遇
D.子宫内壁丧失种植胚胎的能力
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【题目】以下是几种生物的结构图,据图回答问题:
(1)这几种生物在结构上的共同点是:整个身体只由________________构成,所以这类生物称为____________________。
(2)这几种生物肉眼很难看到,必须借助________________才能看到
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