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【题目】2016年是世界第六个“国际生物多样性年”,主题是“生物多样性促发展”.保护生物的多样性,就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施( )
A.基因、染色体、细胞
B.细胞、物种、生物圈
C.基因、物种、生态系统
D.物种、种群、生态系统
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【题目】某同学为探究绿色植物的某些生理活动,创新设计了如下图所示的实验装置。并按照下列步骤进行了实验,请分析回答问题。
操作步骤:①按图连接好实验装置,关闭阀门a和b后放到黑暗处一昼夜;②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时;③打开阀门a,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测;④打开阀门b,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测;⑤取下两个塑料袋中的叶片A、叶片B,进行脱色、漂洗处理后滴加碘液,观察两叶片的颜色变化。
(1)步骤①中暗处理一昼夜的目的是______________________________。
(2)步骤③操作后,若发现木条复燃,证明植物产生了氧气,植物与产生该气体有关的生理活动表达式是__________________。
(3)步骤④操作后,若澄清的石灰水变浑浊,则证明植物产生了______________;植物体内产生该气体的细胞结构是___________________________________。
(4)步骤⑤中,脱色用的试剂是___________________;若最后只有A叶片变蓝色,则可以得出的结论是①______________;②________________________。
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【题目】肺泡适于进行气体交换的结构特点有 ( )
①数量多
②肺泡壁由一层上皮细胞构成
③肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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【题目】“桔”与“吉”音似,人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题: (在[ ]中填写序号)
(1)①是由种子的_______发育而来,幼苗吸水的主要部位是根尖的_______。
(2)桔开花后,要结出果实必须经过传粉和________。
(3)E由D图中的[___]发育而来,E在植物体结构层次上属于________。
(4)从E可判断桔属于______________(填“裸子植物”或“被子植物”)。
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【题目】青蛙被称为两栖动物的原因是( )
A. 幼体在水中生活,成体在陆地上生活的动物
B. 有时在水中生活,有时在陆地上生活的动物
C. 既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
D. 幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体水陆两生,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸的动物
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