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【题目】裸子植物中似乎只有银杏和水杉等少数树种不是常绿树。银杏和水杉-到金秋就落叶,说明它们和金秋的关系是( )
A.在秋天停止生长和发育B.生物适应环境
C.无关,由遗传物质决定D.环境适应生物
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【题目】李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关:
(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的___________和___________生命活动的结果。
(2)晨炼不去树林而是选择小河边,是因为夜幕降临,树林中树木的__________使周围环境的空气不如傍晚清新。
(3)李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎,发现茎的断面有白色的汁液渗出,你认为汁液来自茎的________(填结构名称)。
(4)李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1: 你认为吴庆珅测量的是_____气体的变化。
(5)吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要_____________。
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【题目】马铃薯是我国继水稻、小麦、玉米之后的第四大主粮作物。请据图回答下列问题:
(1)在生产上常用马铃薯块茎进行繁殖,这种繁殖方式为_______生殖,其优点是可以加快繁殖的速度,能保持植株原有的_______。
(2)马铃薯块茎繁殖多代后容易感染病毒,科学工作者利用茎尖在无菌条件下培养成脱毒马铃薯(如图一所示),然后进行栽培,这种技术属于_______。
(3)马铃薯的新品种通常利用有性生殖进行培育,有性生殖的后代具有亲代双方的________。
(4)马铃薯花同桃花一样为两性花,它的花瓣有5枚,这是由马铃薯的_____控制的。花的主要部分是_____。马铃薯开花后,成熟的花粉从花药中散放出来,要结出果实必须经过_____两个重要的生理过程。
(5)马铃薯有很多品种,按皮色分为白皮、黄皮、红皮、紫皮等;按形状分:有圆形、椭圆、长筒和卵形等;按块茎成熟期分:早熟、中熟和晚熟三种,这充分体现了生物_______的多样性。
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【题目】如图是生殖发育有关的示意图,请分析回答问题:
(1)A、B、C反映了动物的某种发育方式是____,其中图B发育经历了四个阶段,比图A多了一个____(填写结构名称)的发育阶段。
(2)图D为受精的鸡卵结构图,能为a的发育提供营养物质的结构有______(填代号);具有b结构的另一个生物类群是______;菜豆种子结构中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是______。
(3)对比ABCDE,图F所示繁殖方式成功的关键是__________。若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上,嫁接枝条开花后,人工将该枝条上花中的花粉授到同一朵花的柱头上,则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是________。
(4)对比ABCDE,图E在生殖发育方面的主要特征是________。
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【题目】下列关于青春期认识不正确的是( )
A. 青春期是长知识、长才干的关键时期
B. 保证睡眠,促使身心健康成长
C. 女孩子担心肥胖而禁食含脂肪的食物
D. 男女同学应保持正常的交往
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【题目】当前社会上出现的“水果酵素”,是把水果洗净、切碎,混合一定比例的糖和水,置于干净的容器中,密封后发酵若干时间制成。生物小组的同学参加制作泡菜、“水果酵素”等学科实践活动,体会微生物发酵技术在生活中的应用价值。请分析回答下列问题:
(1)制作泡菜时,需要将调味料加入清水并煮至沸腾,目的是_____,冷却后将蔬菜等加入泡菜坛,盖上坛盖并向坛口凹槽内注入清水,这样做的目的是让乳酸菌在______环境中将有机物分解成乳酸。
(2)“水果酵素”口感酸甜,略带酒味,这主要是经过了乳酸菌和酵母菌等细菌、真菌发酵而成:“水果酵素”的制作必须在温暖的地方进行,目的是__________。
(3)“水果酵素”在制作过程中若被霉菌污染,会产生具有强致癌作用的毒素。该霉菌具有细胞核,其繁殖方式是_______。
(4)“水果酵素”中含有酶,容易将有机物分解成氨基酸,被人体吸收后进入血液,随着血液循环进入心脏,通过_______(填血管名称)第一次离开心脏。
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