(1)在图1生态系统中草是_____者，兔，狐，鹰，蛇，鼠是____。作为一个完整的生态系统，图1中缺少的成分是___________。

(2)若图2中甲、乙、丙分别表示某条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的图1

生物是________。

(3)图1的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____。

A.正确 B.错误

（1）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多______，为了证实此结构的存在，将鸡卵放在盛有45℃﹣50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多____出现。

（2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的______端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有一个小空腔是_____。

（3）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个____色的小圆点，该结构就是______。

【题目】提倡“免赠贺卡”、“免用一次性筷子”的出发点是（　　）
A.减少个人的经济支出
B.节约木材，保护森林
C.减少固体垃圾
D.移风易俗

将新鲜的澄清的肉汤等量的放入如图甲乙两试管中，然后将两支试管的肉汤煮沸，放置在温暖的环境中，7天后观察到乙试管中的肉汤依然澄清，甲试管中的肉汤变质发臭，根据此实验，完成下列问题：

（1）乙玻璃管弯曲的目的是下列哪一项？　 　

A．防止空气进入 B．防止微生物进入 C．保持温度不变 D．防止肉汤蒸发

（2）将甲乙两试管中的肉汤煮沸的目的是什么？　 　

（3）将甲乙两试管必须放置在相同的环境中是为了什么？　 　

（4）根据7天后观察到的现象，可以得出的结论是什么？　 　

（5）写出一种保存熟食的方法．　 　．

A.正确 B.错误

现将他们的实验设计与结果整理于如表，请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要______。

（2）乙组的实验设计与甲、丙、丁两组相比，设计上存在着缺陷，请指出______。

（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用______组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是______。

（4）去年某地出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中标号为______的种子所处的条件与此相当。

（5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚发育为完整的植物幼体。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是______。

（6）如图通过对根的形态组成特点观察，大豆属于______植物。

（7）若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是______。

(1)如表的实验设计中共包含了_____组对照实验。

(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和___组构成对照实验。

(3)甲组和丁组的实验结果说明适宜的_____是种子萌发所必需的外界条件。

(4)每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子，其目的是___

(5)几周后萌发的种子能发育成幼苗，在种子中____是新植物体的幼体，由胚芽、胚 轴、胚根和子叶组成。

【题目】在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（　　）
A.25℃和0℃
B.有光和无光
C.有空气和无空气
D.温度和水分