A.蜻蜓B.蝙蝠C.翼龙D.鸳鸯

（1）从生物体结构层次上看，从草莓植株上摘下的草莓果实属于______。

（2）瓜农在白天给大棚开门通风的好处是能够保证棚内有充足的______。

（3）在种植有瓜果的大棚周围放养蜜蜂，有助于提高瓜果的产量，原因是蜜蜂能帮助植物______。瓜果从开花到结果需要经过重要的生理过程是______。

（4）在种植过程中要适时给植物松土，是为了给植物根的______提供充足的氧气，该生理活动的实质是______。

（5）植物栽种疏密有致是为了提高______的效率，该生理活动的表达式是______。

A. 提供新鲜的食料 B. 清洁鱼缸里的水

C. 起杀菌作用 D. 增加水中氧的含量

（1）图中A、B、C代表的生物类群分别是_____________、_____________、两栖动物。

（2）分析上图可得 出：一般来说，生物进化的总趋势，是由简单到________，由低等到_________，由水生到陆生。

（3）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成____________，这是__________的结果。

A.大象投篮B.大雁南飞C.鱼类洄游D.小鸟喂鱼

【题目】藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（　　）
A.都没有根、茎、叶的分化
B.都生活在水中
C.都能进行光合作用
D.体内都有输导组织

（1）据图甲回答：显微镜对光时，转动[______]，使镜筒上升；转动[______]使低倍物镜对准通光孔。若在光线比较昏暗的实验室里，应选用______（填“平面”或“凹面”）反光镜。

（2）据图乙回答：小丽通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了[1]______和[5]______等结构。

A.正确 B.错误

（1）按先后顺序补充中间三个步骤：①→ → → →③（在箭头之间填标号）．

（2）步骤④中滴加的试剂是 ，目的是检验植物的光合作用产生了淀粉．

（3）步骤⑤能使绿叶中的 溶解到酒精里．

（4）实验结果如③所示，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，证明淀粉是光合作用的产物，说明 是光合作用的必需条件．

（1）以下哪一项可以作为该实验探究的问题______。

A．光合作用主要是通过叶进行的吗？

B．油滴对植物吸水有影响吗？

C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？

D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？

（2）该探究实验的变量是______。

（3）实验结论______。

（4）图乙是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。植物散失的水分是通过叶片的[______]运输来的，然后通过图中的[______]散失的，它是气体和水分进出植物体的门户，是由一对半月形的细胞-保卫细胞围成的______。[______]是叶肉，能够进行光合作用制造有机物。