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【题目】刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决.
(1)为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽,需把天竺葵放在___________中一昼夜.
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置___________实验.这样设置后,该实验中的变量是___________.
(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在___________下几个小时.
(4)有清水漂洗脱色叶片后,向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有___________. 这个实验的结论是___________.
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【题目】下图是有关生殖发育的示意图,请分析回答问题:
(1)图中甲所示昆虫的发育方式是:___,发育过程中有蜕皮现象,所谓的“皮”其实是它的____。蜕皮原因是____。
(2)图中乙新生命与母体是通过[______]进行物质交换的。
(3)图中丙表示绿色开花植物__的过程,最后,能够发育成种子的结构是[___]。
(4)图中丁所示,莲农常采用莲藕繁殖湘莲,这种生殖方式属于__生殖。
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【题目】柳州市在中小学广泛开展了阳光体育活动,同学们应积极投身到这项活动中。你认为以下行为不利于健康的是( )
A.坚持长跑锻炼B.参加踢毽子活动
C.积极认真做课间操D.担心晒黑而拒绝户外活动
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【题目】人类的直发和卷发是一对相对性状,下表是3个家庭遗传的情况。
父亲 | 母亲 | 子代 | |
家庭1 | 直发① | 直发② | 儿子直发③、女儿卷发④ |
家庭2 | 卷发⑤ | 卷发⑥ | 女儿卷发 |
家庭3 | 直发⑦ | 卷发⑧ | 儿子卷发⑨、女儿直发⑩ |
回答下列问题:
(1)由上述家庭______能判断显隐性,这对相对性状中的_____是显性性状。
(2)如果用T、t分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因,家庭3子代中,卷发的基因组成是_,直发的基因组成是_。
(3)如果家庭2再生育一个孩子,生男孩的可能性是____%,出现卷发孩子的可能性是_____%。
(4)上述家庭中能确定基因组成为Tt有______。
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【题目】2016年巴西暴发了一种由寨卡病毒引起的疾病,寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。根据传染病的预防措施分析,消灭伊蚊是为了( )
A. 控制传染源B. 切断传播途径
C. 杀灭病原体D. 保护易感人群
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【题目】图4为五种生物的形态图.结合图示回答下列问题:
图4
(1)图中所示生物能进行光合作用自己制造有机物的有[_____]。
(2)E体表有_______,可防止体内水分散失;B能依靠________繁殖,这些生物都适于生活在陆地环境。
(3)E有三对足,二对翅,它和七星瓢虫同属于__。蜈蚣、蜘蛛与E的形态差异很大,但在分类上它们同属于_动物。
(4)A与C在细胞结构上主要的区别是________________。
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