（1）如图,B代表生态系统中的_____者,它们能通过_____作用把摄入中的有机物分解成无机物，并释放出_____为生命活动所需。

（2）图中,兔与鼠之间为______关系。

（3）图中D主要是腐生的_____,是生态系统中的_____者,可把动植物遗体、遗物分解成无机物,对自然界的_____起着不可替代的作用。

（4）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______能力。

（5）图中的_____和_____通过_____的关系形成食物链，写出该生态系统的一条食物链_____,该食物链进行着____和_____的流动，此生态系统的能量最终来源于_____。因此，生物和环境是一个统一整体。

A.捕食B.寄生C.共生D.竞争

【题目】寒温带地区树木茎形成的年轮是（ ）季节性活动的结果．
A.韧皮部
B.木质部
C.形成层
D.髓

A.细胞B.组织C.器官D.系统

A. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区

B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用

C. c表示水分的散失，“门户”是气孔

D. 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

【题目】植物进行蒸腾作用的主要部位是（ ）
A.茎
B.叶片
C.叶柄
D.植物体各部分

（1）食物中主要含有六大类营养成分，位于“平衡膳食宝塔”的塔基、塔顶的主要成分分别是______、______。

（2）人们常用淀粉为原料制成胶囊，将药物颗粒包裹起来，可减少对胃的刺激。原因是______。

（3）胰岛素是治疗糖尿病的良药，但只能注射，不能口服。原因是___。

（4）如图是脂肪在消化道中各部位被消化的程度曲线图。请你在答题卡相应的区域上画出淀粉被消化的程度曲线图。

___

（1）在进行“探究口腔中的化学消化”实验时，向1号试管滴加2ml水，应向2号试管滴加2ml________。

（2）实验中1号试管的作用是________。

（3）小芳实验中滴加碘酒后，两支试管都变成了蓝色。你能分析原因吗？________

【题目】筛管的特点是（ ）
A.由输导水和无机盐的活细胞组成
B.由输导水和无机盐的死细胞组成
C.由输导有机物的活细胞组成
D.由输导有机物的死细胞组成