【题目】下面是小学至高中阶段男女学生身高和生殖器官的发育曲线图，请观察后回答问题：

（1）从两图中可以看出，_______期是人体生长发育最迅速的时期，在这一阶段，人的身体外形的主要变化是：______________迅速增长，_____________迅速增加，_________________出现。

（2）在男女学生身高的曲线图中，交叉点A和B说明男生女生的平均身高________，9岁至12岁，女生的平均身高________同龄男生的平均身高，12岁以后，_______的平均身高超过同龄_______的平均身高。

（3）性器官发育的主要原因是此时体内的性腺分泌的_______，促进了性器官的发育。图中可以看出___________的发育早些。

（1）父亲的基因型是_________________，母亲的基因型是____________________。

（2）父亲能产生________________种精子，这对夫妇所生子女患白化病的可能性是________________。

（3）如果母亲有色盲症，那么这对夫妇所生儿子是色盲的可能性是__________________

【题目】人体在正常的生命活动中必不可少的能量转换器是（ ）
A.只有线粒体
B.线粒体和叶绿体
C.只有叶绿体
D.线粒体、叶绿体都可能

【题目】柑橘有酸味、甜味是由于细胞的（ ）里含有这些物质．
A.细胞质
B.细胞膜
C.细胞核
D.液泡

（1）心脏结构中，心壁最后的是[________]________，它是________循环的起点．

（2）图中的A处的血液是________血，B处血液的颜色为________色．

（3）请你用图中的序号和箭头表示肺泡内的气体到达组织细胞的途径：肺泡内的气体→________→组织细胞．

（1）图中种子植物包括________________________和__________________________。

（2）脊椎进化历程：_______________→__________________→______________→________________。

（3）最早出现的脊椎动物是_______________。原始的鸟类和哺乳类是由______________________进化而来的。

（4）现在的爬行动物还能不能进化成鸟类和哺乳类______________________。

（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟了 ______________的成分。B和C内的液体相当于_____________。

（2）这个实验通过进行火花放电模拟____________________为其提供能量。

（3）米勒提出的问题是_________________； 他搜集证据是___________________

【题目】生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝，这是因为生物体具有（ ）
A.生长特性
B.繁殖特性
C.遗传特性
D.适应特性

（1）蛙的发育经历了[①]____________，[②]____________，[③]______________和[④]______________四个时期。

（2）这种发育方式叫做_________________。

（3）②时期的青蛙幼体用________________呼吸，生活在水中。

（4）青蛙的身体近似流线型，趾间有蹼，这与它的___________中生活环境相适应，由此形成的生物学观点是：生物体的_________________、_________________与其_________________相适应。

A.淡水中的绿藻与龟B.农田里的小麦与杂草

C.蚁群中的兵蚁与蚁后D.菜地里的白菜与菜青虫