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【题目】如图是某草原生态系统食物网的一部分图解。请根据图分析回答下列问题。

(1)如图所示,要构成一个完整的生态系统,还缺少成分是____。该生态系统能量的根本来源是____

(2)在如图生态系统中,数量最多的生物是_____。其中蛇和猫头鹰的关系是_____

(3)图中影响鼠生活的蛇、猫头鹰、绿色植物,属于_____因素。

(4)若表中A、B、C、D分别表示“绿色植物→兔子→蛇→猫头鹰”这条食物链中四种生物体内残留的汞(有害物质)含量情况,则B对应的生物是_____

生物体

A

B

C

D

有机汞浓度(ppm)

0.05

7

0.51

68

(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会_____,从而影响生态平衡。如果鼠的数量大量增加,蛇和鹰的数量将随之增加,使鼠的数量反而受到抑制,这体现了动物在自然界的作用是_____

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【题目】葫芦藓植株矮小,并适于生活在阴湿环境中是因为(  )
A.根吸水力不强
B.喜阴怕阳
C.受精过程离不开水,茎叶无输导组织,吸水力不强
D.蒸腾作用旺盛

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【题目】下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关说法不正确的是

A. 进行实验前可根据所学知识和经验做出相应的假设

B. 滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝,③号试管溶液不变蓝

C. 该实验中,④号试管是重复实验,可减少实验误差

D. 本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解,催化作用需要适宜的温度

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【题目】一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是( )
A.细胞的生长使体积增大
B.细胞分裂使细胞的数量增多
C.细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用
D.种子中细胞吸水膨胀所致

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【题目】下图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )

A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖

C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同

D. X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所

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【题目】如图是叶片的横切结构模式图,以下相关叙述正确的是( )

A. 叶片制造的有机物通过①中的导管运输到根部

B. ③是叶肉,细胞内含有大量叶绿体

C. ②属于下表皮,具有保护作用

D. 经由⑥进出叶片的气体只有水蒸气

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【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次,下列说法错误的是( )

A. 整个植物体都是由图甲所示的受精卵发育而成的

B. 从图甲到图乙,在此过程中变化最明显的是染色体

C. 由乙图到丙图表示细胞分裂

D. 丁的结构层次属于器官

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【题目】识别某种被子植物,首先要知道它属于哪个(  )
A.纲
B.科
C.属
D.种

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【题目】与植物相比较,草履虫等动物具有的特点包括(  )
①细胞结构完整 ②没有叶绿素 ③氧和养料从外界摄取④没有细胞壁 ⑤能进行呼吸⑥能自由运动.
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.②④⑥

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【题目】图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲线X、Y、Z 表示营养物质).请据图判断,下列说法正确的是(  )

A. 淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道D

B. 在消化道C中,有不含消化酶的消化液﹣﹣胆汁

C. 在消化道D中,X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物

D. Y曲线代表脂肪消化的过程,Z曲线代表蛋白质消化的过程

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同步练习册答案