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【题目】分析如图所示实验:甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开;在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。请据图回答下列问题:
(1)一段时间后,可看到_______瓶中的石灰水明显变浑浊,说明人体呼出的气体中含有较多的______。
(2)本实验设置甲、乙两瓶,形成了一组_________实验。
(3)人体吸入的气体,在肺部和血液之间进行气体交换,肺泡中的_____进入血液,血液中的______进入肺泡。
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【题目】小丽从小就特别爱喝牛奶,这样不仅促进她的生长发育,而且还可增强体质,因此很少患病,你知道牛奶中含有哪些营养物质吗( )
A. 维生素A、钙 B. 蛋白质、糖类
C. 蛋白质、钙 D. 维生素A、糖类
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【题目】兴趣小组成员为了验证“在不同状态下呼吸情况不同”这一结论,进行了体验式学习,他们测得阿文在两种状态下的呼吸情况,画出了以下曲线。请分析回答:
(1)曲线A状态下,阿文的呼吸频率是________次/分,曲线B状态下,阿文每次呼吸过程中换气达到________毫升,通过亲身体验和测量,他们发现:从平静状态到剧烈运动状态,人的呼吸频率和呼吸深度都________;
(2)在肺容量增大时,膈肌的状态为________(填“收缩”或“舒张”);
(3)在曲线的最低处,肺内气压________外界大气压(填“>”或“=”或“<”)。
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【题目】图甲和图乙表示人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,图丙是呼吸系统的组成示意图,请据图回答问题:
(1)图丙中,呼吸道的起点是[1]_________。
(2)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图丙中的[2]_________。
(3)雾霾天气PM2.5超标,对人体造成危害,PM2.5进入人体的途径为_______。
A.外界→咽→喉→食道→肺 B.外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C.外界→鼻→气管→肺 D.外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺
(4)图甲表示_____(填“吸气”或“呼气”)状态,此时膈肌_________。
(5)图乙表示______(填“吸气”或“呼气”)状态,此时胸廓的上下径________。
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【题目】如图是人体肺部与血液之间的气体交换结构示意图,下列叙述错误的是( )
A. 图中①和②分别是毛细血管和支气管分支末端
B. 图中③是肺泡,是气体交换的场所
C. 图中④处氧气与血红蛋白分离,进入肺泡
D. 肺泡中的氧气进入血液最少需要穿过两层细胞
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【题目】下列关于人体与外界气体交换的叙述,错误的是( )
A. 在人体一次呼吸过程中,吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压
B. 人体呼出的气体中含量最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳
C. 胸围差是由于胸廓横向扩张和收缩造成的
D. 胸腔容积的变化与膈的活动有关
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