A. 人类破坏环境的行为最终威胁人类自身

B. 污水净化后再排放有利于保护水生生物

C. 生态平衡被破坏的唯一原因是大量排放污水

D. 目前,生物圈是所有生物唯一的家园,人类应该保护它

(1)打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管,结果发现澄清的石灰石变浑浊说明B叶片进行了________ 作用．

(2)在实验过程中,罩在A、B两叶片外的塑料袋内壁均出现水珠,是叶片进行_______作用散失的水分凝集而成．

(3)取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化,变蓝的是_____叶片。

(4)甲装置取出,用带火星的木条插入检测内部气体,可观察到的现象是木条________ 。说明A叶片在光下放出了____________。

A. 气管B. 气囊C. 肺D. 肺泡

A. ⑦、⑧都是水媳的触手，用来探寻和捕捉猎物

B. 水媳体壁由①②③三层细胞构成

C. 食物在④中消化，残渣由肛门排出

D. 水媳的身体只能分上下，而分不出前后、左右和背腹

A. 蝗虫运动器官翅和足都生在③腹部

B. 体表有外骨骼，防止体内水分的蒸发

C. 蝗虫的足和触角分节

D. 蜘蛛不是昆虫，但它和蝗虫都是节肢动物

（1）它的身体分为[]_____、[]_____、[]_____．

（2）体表的外骨骼的作用有_____．

（3）蝗虫共有_____对足，其中适于跳跃的是发达的[]_____．

（4）蝗虫的翅共_____对，是它的_____器官．

（1）图①是病毒，没有细胞结构，由____组成。虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒的过程中，取得了可喜成绩，如人们把减毒或无毒的病毒制成疫苗来预防由病毒引起的传染病，请你根据所学的免疫学知识解释其中的原理：_____。

（2）图②是细菌，它是一种单细胞生物，靠_______进行繁殖。乳酸菌就是一种细菌，人们可以利用它发酵制作___等食品。

（3）图③是__________，人类从它体内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。

（4）图④是酵母菌，人们利用它制作面包、馒头等。小明同学对酵母菌的发酵过程及影响因素产生好奇，设计了如下实验（如下图所示），在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上气球，置于相应的温度下，一段时间后观察实验现象。分析回答问题：

一段时间后观察：气球涨大的装置是_____；若要验证酵母菌的发酵作用，应该选择的对照实验装置是_____；若要选择对照实验装置甲和丁，则探究酵母菌的生活需要____。