科目: 来源: 题型:
【题目】下面甲图表示观察叶片结构的部分实验过程示意图,乙图为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图分析回答下列问题:
(1)在制作叶片临时切片的过程中,不需要的材料器具有______(填字母)。
A.放大镜 B.毛笔 C.显微镜 D镊子 E.碘液 F.双面刀片
(2)在光照充足时,甲图中植物叶片吸收的气体主要是______,该气体通过叶片结构的[__]______进入叶肉细胞的______。
(3)乙图中曲线I为该植物在夏季一天24小时内______强度的变化,曲线I的abc段,植物体内合成的有机物______消耗的有机物。曲线I的b点,植物合成的有机物短时间减少的主要原因是______,曲线Ⅱ代表的生命活动主要在细胞的______内进行。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。下列叙述正确的是( )
A. 包铝箔纸的目的是为防止水分散失
B. 该实验证明光合作用需要二氧化碳
C. 滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色
D. 该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图所示为五种生物的细胞或结构,分析回答问题:
(1)能进行光合作用,营养方式属于自养的是______,具有细胞壁的是______。(填字母)
(2)图中无成形的细胞核的生物是______,酿酒、蒸馒头要用到______。(填字母)
(3)一旦离开细胞就不会再有生命活动的特殊生物是______(填字母),其结构特点是没有______结构,由______和______构成。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片,请据图回答:
(1)若将图中动物分成A、C、D、F和B、E两类,则分类依据是______。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征:______、______。
(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是______,动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,蜕去的是它的______。
(4)动物D特有的生殖发育方式是______,大大提高了后代的成活率。
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是______和______。
(6)图中所示动物中,体温恒定的是______(填字母),这增强了对环境的适应能力。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,横向箭头表示食物在消化道移动的方向。abc分别表示相应的最终消化产物。下列有关分析正确的是( )
A. ③、④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉消化分解为葡萄糖
C. ③的作用是使蛋白质得到初步的消化分解
D. X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com