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【题目】下图所示分别为动植物细胞示意图,请分析回答问题
(1)图中____(填“甲”或“乙”)为植物细胞,作出此判断的依据是该细胞具有___ 、____、____(填名称)三种结构。
(2)甲细胞最外层的结构是____,具有 __ 作用。
(3)该植物细胞进行光合作用的场所是[ ]____。
(4)细胞结构中,[ ] ___是细胞生命活动的控制中心。
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【题目】资料阅读
资料一:图是受精卵细胞发育为成熟细胞过程的示意图。其中多功能干细胞团能进一步形成神经细胞、肌肉细胞、血细胞等。人们普遍认为这一变化过程是单向不可逆的,也就是说成熟的细胞是不可能再逆转回到未成熟多功能的状态。
资料二:英国生物学家约翰格登提出了不同的看法。1962年他将青蛙Ⅰ卵细胞的细胞核,替换为雄性青蛙Ⅱ的成熟肠细胞的细胞核。处理后的卵细胞最终发育成一只正常的青蛙Ⅲ。在多次重复实验的验证下,该结果最终被科学界接受,也为此后诱导多功能干细胞的研究埋下伏笔。
(1)图 中①②③是细胞的_过程,其结果是细胞数量增加;④是细胞的___过程,在此过程中形成了生物体内多种多样的细胞,这些细胞进一步形成了各种____________。
(2)资料二中这项实验被称为_技术。根据资料描述,该实验之所以能够被其它科学家接受,主要原因是_。
(3)约翰格登的实验中,青蛙Ⅰ的性别为______。青蛙Ⅲ的性别为_,原因是_。
(4)约翰格登的实验结论是______。
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【题目】关于葫芦藓、肾蕨、桃树三种植物的叙述,正确的是( )
A. 都有根且可以吸收水分和无机盐
B. 都有种子且有果皮包被
C. 都有叶且可以进行光合作用
D. 都可以作为监测空气污染的指示植物
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【题目】如图是植物根尖模式图,有关叙述不正确的是
A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位
B. ②处的细胞能保持较强的分裂能力
C. 幼根的生长主要是②③的作用
D. ④具有保护作用,防止根尖受到土壤损伤
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【题目】某班级兴趣小组想探究“人体呼吸过程中二氧化碳含量的变化”,他们先后设置了以下三个方案(如图)。请分析上述实验方案,回答:
(1)方案一的现象:澄清石灰水____(选填“变”/“不变”)浑浊。据此能否得出“人体呼出的气体含二氧化碳比吸入的气体多”这一结论? _______
(2)方案二中,向试管乙内打入的气体相当于呼吸时_(选填“吸入”或“呼出”)的气体。与方案一相比,方案二更合理之处是_。
(3)三个方案中,有设置对照实验的是方案_______。
(4)从实验设计的严谨性考虑,最佳的是方案___,理由是_______。
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【题目】图表示正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向。下列说法错误的是
A. 若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B. 若为呼吸作用示意图,则①②分别是氧气、二氧化碳
C. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用
D. 若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气
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