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【题目】生态平衡是指生态系统中的各种生物(  )
A.数量不改变
B.比例不改变
C.数量和所占比例相对平衡
D.数量暂时平衡

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【题目】植物细胞的分裂过程(如图)顺序正确的是

①细胞质平分为二,各含一个细胞核

②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜

③细胞核内遗传物质先复制再平分为二

A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③②

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【题目】如下图是昆虫发育过程模式图,其中B表示蛹期,则表示家蚕发育过程的是什么?若想提高蚕丝产量,应延长家蚕发育的哪个时期?( )

A. D→A→B→C B期 B. D→A→C A期

C. A→C→D D期 D. D→A→B→C A期

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【题目】就地保护的主要措施是(  )
A.开发旅游区
B.禁止捕杀动物
C.建立自然保护区
D.建立动物繁育中心

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【题目】人和植物的呼吸作用具有重要意义,是为细胞的生命活动提供( )

A. 氧气 B. C. 营养物质 D. 动力

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【题目】竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于(  )
A.生物对环境的影响
B.生物对环境的适应
C.环境对生物的制约
D.环境对生物的适应

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【题目】据调查,某古建筑物院内的古树上有红蜘蛛、蚜虫、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等5种动物,它们之间的关系可用如简图表示。请结合图示回答下列问题:

(1)在该食物网中,古树是该生态系统成分中的_____;红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫,它们是生态系统成分中的_____,此树上没有表现出来的生物成分是_____

(2)在该生态系统中,如果大量捕杀麻雀和花喜鹊,则红蜘蛛、和蚜虫的数量会_____,给古树带来危害,结果导致生态平衡被破坏。

(3)古树从土壤吸收的水分,一部分用于自身的生命活动,其余的绝大部分通过_____散失到环境中,增加了大气的_____

(4)古树根部的生命活动需要消耗糖类等有机物,这些糖类物质主要是由叶制造并通过植物体内的_____运输到根部的。

(5)此生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于_____

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【题目】某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。

(1)图中无根、茎,叶的分化植物是_____(用字母表示);可以作为监测空气污染程度的指示植物是_____,(用字母表示)原因是_____

(2)这些植物中能结果实的是_____(用字母表示)。

(3)A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用_____繁殖。

(4)D和EF相比具有什么特点_____

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【题目】观察和调查是两种互不相干的科学探究方法。

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【题目】在“草→昆虫→青蛙→蛇”这条食物链中,你认为蛇(  )
A.越多越好
B.越少越好
C.最好没有
D.必须有

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同步练习册答案