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【题目】如图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述不准确的是( )
A. 2、3为上皮细胞,具有保护作用
B. 4、6为营养组织,能制造有机物
C. 5为输导组织,起运输养料的作用
D. 1为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”
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【题目】下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做______________,完成c过程的主要器官是_________,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是________________。
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过____________实现的;
(3)氧进入血液后与____________结合,通过血液循环运送到_______________参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
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【题目】如图所示的是人的消化系统结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)人的消化系统由两部分组成,图中①、③所示器官属于消化系统组成中的________.
(2)人每天吃进的食物主要在图中________中被消化和吸收,然后随血液循环运往全身.
(3)图中③所示器官除能分泌消化液消化食物外,还能分泌________来调节血糖的浓度.
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中________(填标号)所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病等消化道疾病.
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【题目】每年的5月20日“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:
(1)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是____________________。
(2)在消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是[⑦]____________________。
(3)青少年处于长身体的的关键阶段,在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时,应多吃些处于第三层和第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的___________。
(4)图1中标号___________所示器官的分泌物能促进第五层食物的消化。
(5)小彬同学午餐常吃两份炸鸡翅、一份薯条、2根肉串、一杯牛奶。根据膳食宝塔的提示,小彬同学的这份食谱明显缺少第___________层和第___________层的食物。
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