【题目】下列行为不属于对植被资源进行破坏的是（ ）
A.伐优留劣
B.乱砍滥伐
C.过度放牧
D.植树造林

（1）请写出图甲中病毒的结构：病毒的结构_____，由①_____和内部的②_____组成，没有_____结构。

（2）请写出图乙中病毒繁殖的特点：图乙为大肠杆菌噬菌体______大肠杆菌并繁殖的过程，由图可知，这种病毒_____独立生活，靠自己的遗传物质中的______，利用细菌的______，制造出许多跟自己样的病毒，并从大肠杆菌细胞内释放出去。

（3）请写出病毒生活方式：病毒只能寄生在_____里，要是离开了活细胞，通常会变成_____。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入_____，生命活动就会重新开始。

（4）病毒在寄生细胞内的生命活动主要表现在_____。

A．取食、消化、吸收 B．游动和生长 C．生长发育 D．繁殖新个体

A. 蛋白酶对甲物质不起作用

B. 乙随时间延长含量逐渐减少

C. 改变温度，蛋白酶可能失去作用

D. 甲、乙都是蛋白质

（1）A代表的生理过程是_____，它主要是在图乙中的[5]_____内进行的，所有_____的细胞时时刻刻都在进行该生理过程。

（2）B代表的生理过程是_____，_____是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞﹣﹣_____细胞围成的空腔。植物通过该过程一方面可以拉动_____和_____在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低_____表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。

（3）C代表的生理过程是_____，它将_____能转变为_____能，储存在细胞中，它进行的结构是图乙中的[4]_____。

（4）图乙中的[1]是_____，它能控制物质的进出；切洋葱鳞片叶时会闻到辣味，这种物质是存在于[_____]_____中；细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是[_____]_____。

第二步:将4个培养皿做如下处理。

第三步：每天观察一次，并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。

（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。

（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。

【题目】下列生态系统中，自我调节能力最小的是（　　）
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.农田生态系统
D.海洋生态系统

（1）做运动时，把两块骨牢固地联系在一起的是[②] ．

（2）[ ]内的滑液可减少骨与骨之间的摩擦．（填数字）

（3）骨骼肌两端的 可绕过关节分别附着在相邻的两块骨上．

（4）在完成投篮动作时，提供动力的结构是 ．

（5）哺乳动物的运动系统由 组成．

A、骨、关节、神经

B、骨、关节、肌肉

C、骨骼、关节、肌肉

D、神经、骨骼肌．

（1）[3]是______，它有______里面幼嫩的胚的作用；

（2）图中的[______]和[______]都是胚根，将来发育成植物体的______；

（3）种子中的______将发育成新植株的幼体，它是由______发育而成的；

（4）玉米种子的______和______紧贴在一起，不易分开，所以玉米粒应称为果实；

（5）遇碘变蓝色是淀粉的特性．玉米种子的[______]（填序号）遇碘变蓝，说明它含有淀粉等营养物质．

（1）在图1中若A、C分别表示二氧化碳和氧气，则此叶片正在进行的生理过程是______，B表示______，运输该物质的结构位于图2的[_____]______中。

（2）从植物体的结构层次分析，图2中的[①]和[④]属于_______。

（3）在“制作与观察叶的临时切片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的_____（填序号）。

（4）叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经图2中的____（填序号）散失到植物体外，此过程叫做_____。该过程对植物本身生命活动的重要意义是________。

（5）若图3表示一个烟草叶片上的细胞，则香烟中的尼古丁等有毒物质主要存在于图3的[___]____中。

（6）俗话说“根深才能叶茂”，绿色植物靠根尖的______（填结构）使根不断伸长到土壤深处。

（7）苹果存放久了，会感觉到甜度明显下降，这一现象是______生理过程有关，请写出它的文字表示式______。

【题目】下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（　　）
A.蛾类夜间活动
B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙
D.山顶的旗形树