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【题目】如图是血液循环示意图,下列叙述正确的是
A. 与血管①相比,血管②的管壁厚,弹性大
B. 血管①与左心房之间有防止血液倒流的瓣膜
C. 心脏的四个腔中,右心室的壁最厚
D. 右心房、右心室和血管②、③内流动脉血
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【题目】小鼠脑组织中含有S、M两种物质,科学家发现,若S物质增加或M物质减少,小鼠的学习记忆能力会增强。某科技小组为了探究小分子金枪鱼多肽(是蛋白质消化过程的中间产物,不会被胃消化)对小鼠学习记忆能力的影响,做了如下实验:
①将正常生长的小鼠随机均分成4组,每组12只,编号A、B、C、D。
②除正常喂食外,A组灌喂蒸馏水,B组、C组、D组分别灌喂等量的0.25g/kg、0.5g/kg、1.0g/kg小分子金枪鱼多肽,连续灌喂6周,其他实验条件相同。
③6周后测定小鼠脑组织内S物质和M物质的含量,绘制如下柱状图。科技小组重复实验的结果一致。回答下列问题:
(1)设计A组的目的是_____,该实验的变量是_____。
(2)为保证实验数据的可靠性,本实验采取的措施有_____(写出一条即可)。
(3)分析柱状图,灌喂3种不同浓度的小分子金枪鱼多肽后的小鼠与A组相比,小鼠脑组织中的S、M两种物质含量的变化是:S物质_____,M物质_____。
(4)本实验探究得出的结论是:_____。
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【题目】正常人体的血糖浓度维持相对稳定,这是“血糖调节”的结果。下图是某人吃完面包后,“血糖调节”部分过程图,回答下列问题:
(1)面包中的淀粉在人体的[_____]小肠处被彻底消化成_____,该物质经小肠吸收进入到血液循环系统,导致血糖浓度升高。
(2)血糖浓度升高后,胰腺分泌_____,该激素促使血糖进入组织细胞,血糖被贮存和利用,使血糖浓度_____,从而维持血糖浓度相对稳定。
(3)若某人“血糖调节”出现障碍,可能导致血糖浓度过高,血液流经肾脏时,葡萄糖无法被_____完全重吸收,就会从尿中排出,形成糖尿。
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【题目】如图为人体消化、吸收的过程示意图.①~⑤分别表示不同的消化液.纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.下列有关叙述正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C. ③内含有脂肪酶,可以分解脂肪
D. x是大肠,是吸收a、b、c的主要场所
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【题目】阅读资料,回答问题:
资料1疟疾是一种由疟原虫引起的传染病。人体被携带疟原虫的按蚊叮咬而患病。疟原虫进入人体后在肝细胞中发育繁殖,继而进入血液,寄生在人体红细胞内大量繁殖,子代最终突破红细胞,释放到血浆中。疟原虫子代一部分被吞噬细胞吞噬,一部分继续侵犯其他红细胞,引起病症发作。
资料2青蒿素是从黄花蒿的茎和叶中提取的一种药物,由中国药学家屠呦呦于1971年提纯发现。它曾被WHO称作“世界上唯一有效的疟疾治疗药”。研究表明,青蒿素能破坏疟原虫细胞膜,使其活力下降,从而达到有效抑杀疟原虫的作用。
资料32015年美国科研人员将一种抗疟原虫基因转入到一种按蚊的基因序列中,结果发现这种基因能有效遗传给后代按蚊,后代蚊子体内完全没有疟原虫的存在。这一成果为消灭疟疾提供了另一种可能途径。
(1)从传染病防治的角度看,疟原虫是引起疟疾的_____,从传染病流行的三个环节看,按蚊传播属于_____。
(2)疟疾患者血液中的红细胞被大量破坏后,可能引发_____(疾病),从而影响血液运输_____的能力。
(3)吞噬细胞吞噬子代疟原虫,对人体起到一定的免疫作用,这种免疫属于_____免疫。
(4)青蒿素能破坏疟原虫细胞膜,使细胞膜具有的控制_____的这个功能发生障碍,从而达到治疗效果。
(5)资料3中显示通过现代生物技术中的_____技术,已成功培育出了抗疟原虫的按蚊,为消灭疟疾提供了另一种可能途径。
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【题目】探究“馒头在口腔的变化”,实验设计如图,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管会变蓝色
B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D. ①②试管对照,②号试管为对照组
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【题目】能卷舌(A)与不能卷舌(a)是一对相对性状.这对基因在人群中应该是( )
A.能卷舌的个体基因组成是AA或Aa
B.不能卷舌个体的基因组成都是Aa
C.能卷舌个体的基因组成都是AA
D.不能卷舌个体的基因组成是Aa或aa
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【题目】下表是生态学家收集到的某湖区几种生物的食物关系(“√”表示存在食物关系)。请回答:
(1)该食物网中生产者是_____,表格中没有体现的生物成分是_____。
(2)该食物网共有_____条食物链,请写出轮虫所在的食物链_____。
(3)该食物网中同时存在捕食关系和竞争关系的生物是_____。
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