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【题目】人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的,显性基因用D表示,隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱,据图一回答:

(1)人的棕眼和蓝眼称为一对____________,其中显性性状是________

(2)第三代6号的基因组成为dd,他的两个d基因分别来自于第二代中的______号和______号。

(3)第一代2号的基因组成为________,第二代5号的基因组成为________

(4)根据二孩政策,第二代3号和4号可再生一个孩子。那么他们再生一个孩子的眼睛颜色表现情况可用如图二中的______表示,第二代的3号和4号都是棕眼,6号是蓝眼,这种现象称为________

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【题目】如图是人体与外界环境之间的物质交换模式图,数字18表示人体的某些结构,字母AF代表人体内的某些物质。(横线上填写文字,方括号内填写编号)请据图回答:

(1)模式图中涉及的四大系统除循环系统外,还有__________________________

(2)A进入血液的过程叫做_____________

(3)检验某人排出的C时发现有血细胞,说明他肾脏的[________]_________部位发生了病变。

(4)进入8的F通过扩散作用进入血液,F代表的气体是______,最终在组织细胞内的______中利用。

(5)D在血管中流动的方向是一定的,不会倒流,原因是_________

(6)2的名称是______, 3和4的内壁处发生的生理过程是_____,4内的液体是_______

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【题目】我们吃的米.面.玉米.土豆,他们的都含有丰富的( )

A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 维生素 D. 糖类

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【题目】如图是小明在学业水平体育科目考试时的部分生理活动示意图(图中①~⑦表示相关的生理过程,A、B、C、D代表相关的系统或器官,其中C是皮肤。a是可被直接吸收利用的小分子物质),请据图分析回答下列问题:

(1)若a是淀粉成分的消化终产物,则a是__________,其消化和吸收的主要场所是________。D代表肾脏,正常人尿液中没有a物质,是因为______________________

(2)图示中属于排泄的途径是哪几条?__________(填数字)。

(3)考试过程中,小明会消耗大量的氧,呼吸频率和呼吸深度都会增加。当进行图甲中③所示过程时,膈肌处于________状态;氧气通过B系统进入A系统至少要透过______层细胞膜。

(4)在进行1 000米快跑测试时,小明因意外摔倒擦伤了膝盖。到校医院后医生建议小明打破伤风疫苗,从免疫的角度分析,破伤风疫苗相当于________

(5)考试完后,学校组织学生进行无偿献血,小明积极主动的献血,医生抽血时,针头刺入的血管是________,经检查得知小明是A型血,因此他的血可以用来救治________________血的人。

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【题目】图甲、乙、丙依次为植物的根尖、枝条和叶芽与茎的结构示意图,图丁是桃花的结构模式图,图戊是桃的果实示意图。请联系教材所学知识回答下列问题([ ]内填代号,横线上填名称):

(1)植物的根长长的主要原因是图甲中__________(填字母)区细胞的生长增大细胞体积和细胞分裂增加细胞数量。

(2)图乙中的枝条正在一天天长高。该枝条的茎是由叶芽中的______(填数字)发育来的。

(3)图乙中枝条加粗的原因是图丙中[ ]__________向内分裂可产生新的木质部,向外分裂形成新的__________

(4)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于________。图丁中花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与⑥内的卵细胞结合成受精卵形成新个体,如果这是朵西红柿的花,结出50粒种子,至少需要________粒花粉。

(5)图戊中结构⑧是由图丁中______(填序号)发育来的,我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的________

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【题目】据统计,全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第 29个“全国学生营养日”,今年的主题是:“营养+运动,平衡促健康”。请结合所学知识, 据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答:

(1)青少年要“常喝水”:利于排出体内废物,C系统中形成尿液的器官是__________;正常情况下,原尿经过肾小管的重吸收作用后,_________和微量蛋白质含量都减为零。

(2)青少年要“勤运动”:运动的同时呼吸也加快加深,空气进入肺的途径是:鼻→_______→支气管→肺(用文字和箭头表示);气体到达肺泡后,经过②③过程完成了_______的气体交换。

(3)青少年要合理营养:牛奶220ml+麦香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是__________,最终被分解为__________;被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时,经过心脏四腔的顺序分别是_______________(用文字表示)。

(4)青少年要“免肥胖”:人体组织细胞通过过程①②④获得_________。如果长期饮食过量又疏于运动,往往会引起肥胖。

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【题目】依据心脏的结构模式图,回答下列问题。

(1)心脏有___________个腔。

(2)心脏的腔室中,壁最厚的是_____________

(3)肺循环起点是[_________]。(填标号)

(4)图中有保证血流方向的结构,位于心房和心室之间有防止血液倒流的瓣膜,叫__________。位于动脉和心室之间的瓣膜是__________

(5)将哺乳动物的心脏离体后进行灌注实验,如果从主动脉注水,水会从[_________](填标号)流出,血管3的名称叫__________

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【题目】栽花或种庄稼都需要松土,目的是促进根的( )
A.蒸腾作用
B.吸收作用
C.光合作用
D.呼吸作用

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【题目】下面是某校合作学习小组同学在学习了“人的生活需要营养,有关知识后,在—次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行的梳理和归纳。图甲是人体消化系统的 模式图,图乙是表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位(依次用A、B、C, D、E、F 表示)被消化的程度,请据图回答:

(1)小华得了胃炎,甲图中表示“胃”的是________(填序号),食物中在胃内开始被消化的营养物质是_______,乙图中的曲线______表示了该营养物质的消化过程。

(2)人体内最大的消化腺是甲图的[_________]__________,它能分泌_________,促进脂肪的消化。

(3)从乙图可以看出,淀粉、脂肪和蛋白质这三种大分子物质最终在_________(填结构名称)处被彻底消化和吸收,这个结构是甲图中的__________(填序号)。

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【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来” 的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题:

(1)在A、B两处填入恰当的词:A_________,B_________

(2)B过程是在妈妈的_________内完成的;几天后,胚胎搬家居住在________内,那里是孕育胎儿和发生月经的地方。

(3)我们在妈妈的体内住到第________周,已初具人形。我们在妈妈肚子里生活_______周左右,哭着离开妈妈,要看看外面精彩的世界,这个过程叫________。妈妈这时是最辛苦的,请同学们一定要好好爱妈妈。

(4)随着我们和妈妈的联系纽带________被剪断,我们不得不自己开始呼吸,________是我们与外界进行气体交换的场所。

(5)我们进入了青春期,面临第一次遗精或月经初潮时,不恰当的做法是________

A.焦虑不安、苦闷,不让人知道 B.与父母交流沟通 C.向生物老师请教 D.请教自己的哥哥姐姐

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同步练习册答案