科目: 来源: 题型:
【题目】雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为( )
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
C.蚯蚓爬出地面饮水
D.借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】碘是合成甲状腺激素的重要原料,人体必须从外界获取一定量的碘。下图是人体对物质的吸收、利用和排出过程示意图,①~③分别代表某种生理过程,④~⑤表示某种物质,a~f代表结构,请回答下列问题:
(1)人体每天摄入的碘,约80%来源于食物,15%来自饮水。这些碘通过图中_____(填序号)过程被吸收进入血液。还有约5%的碘来自空气,这些碘通过图中的_____(填序号)过程,经过_____壁和毛细血管壁细胞进入血液。
(2)碘随血液流动迅速分布于全身各处。一部分进入_____中,用于合成甲状腺激素。
(3)激素对人体多种生命活动起着重要的调节作用。如,甲状腺激素能促进代谢、促进_____、提高神经系统的兴奋性。若图中的细胞为神经系统的细胞,则物质_____(填序号)可以代表甲状腺激素。
(4)人体每天排出一定量的碘,其中约80%通过泌尿系统排出。血液中的碘经过肾小球→[_____]_____→肾小管,最终随尿液排出体外。
(5)如果人体摄入碘的量过少,会引发甲状腺激素分泌不足,导致多种疾病。为了研究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响,研究者做了相关实验,实验结果如表所示:
不同碘浓度下甲状腺激素分泌情况
碘浓度(nmol/L) | 1 | 2 | 4 | 7 | 9 | 10 | 30 | 50 | 100 | 120 | 140 |
甲状腺激素分泌量(ng/mL) | 9.58 | 16.22 | 24.50 | 26.80 | 37 | 32.5 | 26.5 | 26 | 23 | 15 | 9.75 |
①由图可知,甲状腺激素的分泌量随着碘浓度的升高逐渐_____,超过一定浓度,甲状腺激素分泌量逐渐_____。
②上述研究结果带给我们的启示是,在每日膳食中,人们应摄入_____的碘,以维持人体正常所需的甲状腺激素水平。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】“定州城内有两棵古树,一棵是“白果树",另一棵是“东坡槐"。“白果树"已有2600多年历史,堪称“中山老者”白果树又称银杏树,“东坡槐”为宋代文学家苏轼在定州任职时亲手所栽,也有千年历史,下列有关银杏树和槐树的描述错误的是
A. 银杏树上结有的“白果”是银杏的果实
B. 槐树的花同菜豆的花相似,是蝶形花冠
C. 银杏树是裸子植物,槐树是被子植物
D. 银杏树和槐树都是落叶乔木
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示为四种不同的细胞.下列有关叙述错误的是
A. 都是细胞分化的结果
B. 细胞的形态不同,功能也有差异
C. 都有线粒体,能进行呼吸作用
D. 都有细胞壁、细胞质和细胞核
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】光合作用被人喻为阳光下的魔术,历经200多年一点点被科学家解密。现在同学们也能借助很多小实验自己进行探索。小张同学计划要探究一天内叶片淀粉含量的变化,设计实验步骤如图一:
材料准备:将一盆天竺葵放在阳光下。
(1)每隔3小时取一片叶,为了控制单一变量,应选_____的叶片。将叶片立刻进行脱色处理,并进行漂洗。装置②小烧杯中的液体是_____,大烧杯中的液体是_____。
(2)按时间顺序将叶片排列好(如图一③),滴加碘液。预测叶片颜色变化的规律是_____。
(3)小张多次实验后,验证了自己的预测,但是这个实验仍存在不足之处,请写出改进做法_____。
(4)选取6片图一盆栽天竺葵的未处理叶片,烘干后放在坩埚中点燃,并给三角瓶中50ml的清水加热(如图二)。用温度传感器测定水温的变化,得到的结果如图三所示,据图三可以看出,随着叶片的燃烧,水温从18.9℃上升到23.2℃,你对此现象的解释是_____。
(5)由以上实验可知,绿色植物通过光合作用为自身提供了物质和_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】实验探究题
下图为探究子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1~6为蚕豆种子)。请仔细读图并回答下列问题:
(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择__________两个编号的种子对照。
(2)探究种子萌发需要适量的水分时,应选择编号为__________的种子对照。
(3)该实验严重的不足之处是每组_____,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。
(4)今年八月下旬开始,我国山东寿光出现特大暴雨,菜农播种的大片菜种子一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中,编号为__的种子所处的条件与此相当。
(5)种子萌发除必需的外界条件外,自身还需满足________且不在休眠期的条件。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】仔细观察下图是桃的花、果实结构示意图,请据图回答问题:
(1)桃花的主要结构是_____,花属于植物体的____器官(选择营养器官或生殖器官)。
(2)④中散放出的花粉落到①柱头上的过程称为____。此过程结束后,它会萌发形成____,它不断伸长,到达胚珠内部后,释放出精子,一个精子与卵细胞结合,形成受精卵,受精卵将来发育成________。
(3)受精过程完成后,甲图中的③和⑤分别发育成乙图中的_____和___。(填字母)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】蝗虫和家鸽都能较好地适应陆地生活,它们有哪些共性和差异呢?请完成下列问题:
(1)它们都能够利用空气中的氧气。蝗虫腹部具有_____,相当于家鸽的鼻孔,空气通过它和气管被输送到组织细胞。而家鸽除了呼吸系统外,还需要_____系统参与运输才能完成这项生命活动。
(2)蝗虫和家鸽获得的氧气,参与完成_____作用,释放生命活动所需的_____。
(3)与家鸽皮肤的功能相似,蝗虫的体表具有_____,不仅有保护作用,还能_____,适应陆地相对干旱的环境,而家鸽的皮肤表面被覆羽毛可以_____,以应对陆地多变的气候。
(4)蝗虫与家鸽都具有气囊,不仅可以辅助呼吸,还能_____身体比重,这些特征都与_____生活相适应。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com