（1）从细胞结构看，将A归为一类B、C、D归为另一类，你的分类依据为_________。

（2）A分布广泛，一是与它靠________生殖有关，二是与利用______度过不良环境有关。

（3）C能进行光合作用，因为其细胞结构中有_________。

（4）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[_______]________参与。

（5）D属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是________。

A. 触动含羞草的叶片，其叶片会合拢下垂

B. 植物的根系会向水、向肥生长

C. 预备铃响，学生走进教室

D. 将牛肉汁放在草履虫附近，它会向牛肉汁运动

（1）各项运动的完成都需要运动系统直接参与，那么运动系统由________组成。

（2）骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由[_______]________附着在相邻的骨上。

（3）在做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌的状态是______，牵引身体向上运动。

（4）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起______作用，在你立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[_______]_________。

（5）运动前如果没有做充分的准备活动容易出现脱臼，脱臼是指_________从关节窝里滑脱出来。

（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的[____]____；从视野①变为视野②，应调节显微镜的____（填字母）。

（2）若视野②是使用目镜“10×”和物镜“10×”的组合观察到的，则该物像被放大了____倍。从视野③变为视野④，应将装片向____方移动。

（3）请根据物像出现的先后顺序，对其进行排序：_____。

（4）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是____。

（5）细胞中的遗传信息存在于视野中被染成深色的结构﹣﹣____中。

A. 胃可以初步消化蛋白质和脂肪

B. 胆汁中不含消化酶，对食物不起消化作用

C. 肠液和胰液中含有消化糖类，蛋白质和脂肪的酶

D. 小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质，是吸收的主要场所

A. 该实验的目的是探究CO2对幼苗光合作用的影响

B. 该实验的实验结果可测定三瓶中幼苗鲜重的变化

C. A中幼苗与C中幼苗相比，其光合作用没有差异

D. B中幼苗与C中幼苗相比，其光合作用没有差异

（1）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用_______呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。

（2）B类动物适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是__________。

（3）上述动物中，有辅助呼吸器官的是________（填字母）。

（4）上述动物中，属于恒温动物的是________（填字母）。

（5）上述动物中，须在水中完成受精作用的有________（填字母）。

（6）E类动物的牙齿出现了__________的分化，从而提高了哺乳动物摄取食物的能力。

（1）没有根、茎、叶等器官分化的植物类群是[_______]____________。

（2）可以作为空气污染监测的植物类群是[_______]____________。

（3）D类植物其叶片常呈羽状，背面会生出许多褐色的隆起，里面含有大量的________。

（4）能产生种子的是________（填序号）。

（5）图中五类植物最高等和最低等的植物分别是________（填序号）。

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂放在两滴水之间的中点．

②用放大镜观察并记录蚂蚁的觅食行为．

③重复多次．

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）本实验的假设是__．

（2）本实验的变量是__．

（3）对实验结果的预测和分析：

预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则说明__．

预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明__．

（4）本实验设计的不足之处主要是__．

（5）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的__行为特征的动物．