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【题目】下图表示发生在植物体内的某些生理过程,该植物体白天在光下能进行的生命活动是
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收水和无机盐
A. ① B. ①③④ C. ①③ D. ①②③④
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【题目】李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关:
A.夏天傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的________和________生命活动的结果。
B.晨练不去树林而是选择小河边,是因为树木中树木的________使周围环境的空气不如傍晚清新。
C.李老师晨练时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎,发现茎的断面有白色的汁液渗出,你认为汁液来自茎的________(填结构名称)。
D.李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1:你认为吴庆测量的是________气体的变化。
E.吴庆将图2植株中乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,整个植株体暗处理一昼夜后,将甲叶片的主脉从D处切断,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要__________和________。
F.吴庆设计一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,基本步骤如图3所示,请回答问题:(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)
(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组:将对照组中玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液换成________,其他保持不变。
(2)“暗处理一昼夜”,目的是_________________________;
(3)实验过程中,步骤③中的装置中,小烧杯内盛有的溶液为________;
(4)实验过程中,步骤④中叶片颜色的变化是:实验组的叶片________对照组中的叶片________。
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【题目】请根据图示回答有关问题。
(1)大气中的二氧化碳的来源:动植物通过[ ]________产生二氧化碳释放到大气中;煤、石油等通过[ ]________把大量的二氧化碳排放到空气中;动植物的遗体和排出物经微生物的[ ]________作用产生的二氧化碳释放到大气中。
(2)大气中二氧化碳的消耗:绿色植物通过[ ]________吸收大气中的二氧化碳。
(3)请根据上图写出大气中绿色植物维持碳—氧平衡的公式。①_________________________________ ②_________________________________
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【题目】下图是某人的染色体组成图解,相关叙述不正确的是
A. 此人性别为男性
B. 其X染色体来自于母亲
C. 他的肌肉细胞有23对染色体,即表示有23对基因
D. 他的精子中染色体数目是肌肉细胞染色体数目的一半
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【题目】某同学按图所示对四种生物进行了分类,表中①②③对应的生物依次是 ( )
A. 大白菜,酵母菌,HIV病毒
B. 菠菜,大肠杆菌,青霉
C. 水稻,葡萄球菌,H7N9病毒
D. 香菇,枯草杆菌,乙肝病毒
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