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【题目】下列关于人体激素调节的叙述正确的是( )

A. 幼年期分泌生长激素过少会患呆小症

B. 成年人分泌甲状腺激素过多会患肢端肥大症

C. 糖尿病患者通常可以通过口服胰岛素来治疗

D. 人体生命活动的调节以神经调节为主,激素调节为辅

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【题目】洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体

A. ①②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤

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【题目】生物的各项生命活动都是相互关联的,从而形成统一的整体。图1表示发生在植物体内的某些生理过程,图2为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图2特有的结构是______________(数字表示)

(2)图1中的水蒸气、二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是_______________

(3)夏季移栽植物时去掉部分枝叶或给植物遮荫是为了降低图1中的[___]_______的过程,可提高移栽植物成活率。

(4)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图1中的[___]_______所释放的能量;这一过程主要发生在图2的[___]_______中。

(5)间作套种、合理密植是为了提高图1中的[___]_______的效率。这一过 程发生在图2的[___]_______中。

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【题目】玉米是世界上重要的粮食作物,是公认的黄金食品。玉米成熟快,产量高,耐寒能力强,且极具营养价值。世界卫生组织(WHO)将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使。下图是玉米种子和植株示意图,请据图回答下列问题。

(1)农业生产上,常选用籽粒饱满的玉米种子播种,是因为种子[ ]______内贮存的营养物质,能保证种子正常萌发所需。怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉?__________________________________

(2)农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种,这说明玉米种子的萌发需要____________;萌发时,首先突破种皮的是图甲中的[ ]____

(3)某校生物研究性学习小组开展了一系列植物栽培和科学探究活动.他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗15株,平均分为三等份,分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培(具体培养条件如表).

组别

温室内二氧化碳浓度

培养液

0.03%

土壤浸出液

0.06%

土壤浸出液

0.06%

蒸馏水

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化.请回答下列问题:

a.甲、丙两组不能形成对照的原因是 ______

b.甲、乙两组中,若乙组玉米苗长势较好说明__________________________

c.乙、丙两组中,若丙组玉米苗的长势明显较弱,说明_________________________

(4)受该实验的启发,在农业生产中,为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施?___________________________(请答出两条)

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【题目】下图是两种昆虫的发育过程,请据图回答问题

(1)甲图所示的个体发育过程属于 ____________ ,属于这种发育类型的昆虫还有___________________。(举两例)

(2)C和D的名称是 _________ ,在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是 ___________________

(3)不同昆虫的个体发育都有自己的特点,从甲乙两图的比较可以看出,最大的区别是甲没有乙中的 ______(填图中字母)时期。

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【题目】观察下图,图一是大豆种子的结构图,图二是桃花的结构示意图,利用所学知识回答问题

(1)图一中[]_________是新植物体的幼体。

(2)大豆种子萌发所需要的营养是由图一中[] ____________提供的。

(3)图二中花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫_____________

(4)图三,桃的果实中,我们食用的部分[A]是图二中___________________发育来的,结构[B]是由图二中 __________________发育来的.

(5)桃的果肉甜而多汁,并含有丰富的有机物,是由桃树的叶通过光合作用制造并经___________运输到叶的。

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【题目】透过表象可以弄清楚事物发展的脉络,生物的生长发育有其内在的规律。图1所示的是根尖的结构,图2和图3所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条,请根据图 回答下列问题:

(1)植物幼根的生长是通过图1中[___]_______区细胞数量的增多和[___]_______区细胞体积的增大实现的。其中图3中枝条的叶和茎分别是由图2中的[___]_______发育而来的。

(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质,水和无机盐主要通过图1中[___]_______区的细胞来吸收,再由茎中的_____运输到植物的各个器官;而绿色植物通过光合作用合成的有机物,则经茎中_____的运输到植物体的各个器官。

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【题目】下图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自种子结构的___________

(2)南瓜为雌雄同株植物,图中1为雄花,只有雄蕊;则图中能结瓜的2为 ___________

(3)南瓜的根吸肥和吸水能力很强,利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少,而且果实个大、收获高产。某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜,采用的生物技术应是__________

(4)某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵南瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了如图所示的果实体积变化曲线。请据图回答:

①在曲线a中,幼果体积增大是花的_________迅速发育的结果。

②当南瓜体积达到A点时,将它剖开发现有很多粒种子,这是因为南瓜的子房内有_______________________

③在大棚内种植南瓜,为避免出现曲线b的现象,可以采取_______________的措施。

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【题目】单一的马尾松林,容易发生松毛虫的危害。而多种乔木树林组成的混交林中,这种单一性的虫灾不大容易发生。这个事实说明,生态系统中,生物种类越多,相互间的_____能力越强。

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【题目】下面是某同学的部分观察结论,与事实相符的是( )

A. 血液由血浆和红细胞组成

B. 小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过

C. 心房与动脉相连,心室与静脉相连

D. 动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣

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同步练习册答案