A.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

B.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D.②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行______作用．

（2）把D处夹紧，E处打开，当光照一段时间后，发现C瓶的气体能使带小火星的小木条复燃，这时植物产生的气体是______．

（3）若要加强植物的光合作用，可在A装置中加入适量的______，并把D打开．

（4）若用黑纸片将B装置罩上，并将D处夹紧，E处打开，此时绿色植物主要进行______作用，过段时间后若向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到该液体出现______现象．

A. A点绿色植物不进行光合作用

B. B点绿色植物开始进行光合作用

C. BC段（不含B）光合作用强于呼吸作用

D. 光照强度大于D时光合作用不再增强

（1）该食物网中共有__________食物链．其中最长的一条是________．

（2）该生态系统中，草属于__________，兔、狐等属于__________，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于__________，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的__________．

（3）该食物网中，数量最多的生物是__________，

（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？__________．

【题目】人类与现代类人猿的共同祖先是（ ）
A.拉玛古猿
B.森林古猿
C.南方古猿
D.类人猿

A． B．

C． D．

A. 甲、乙两套装置作为一组对照实验，可以用来探究植物的光合作用是否需要光

B. 甲丙两套装置的实验结果，可以说明气体是由植物释放出来的

C. 甲试管中收集到的气体是二氧化碳

D. 要鉴定甲试管中收集到的气体，通常的做法是将带火星的木条放到试管口，观察现象

A. ①②表示细胞的生长和分裂

B. ③表示细胞的分化

C. ③过程染色体数目发生改变

D. ①②过程中染色体数目不变

A. 水和二氧化碳

B. 叶绿素和阳光

C. 水和阳光

D. 水和叶绿素

A. 图中共有4条食物链

B. 鸟和青蛙之间是竞争关系

C. 该生态系统缺非生物部分

D. 体内积累汞最多的是水稻