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【题目】如图是人体呼吸系统结构示意图,请根据图回答问题:
(1)人的呼吸系统包括肺和呼吸道,呼吸道由图中______(填数码代号)组成。
(2)患感冒时,由于病毒感染,[5]中的粘膜会______,造成说话带鼻音。
(3)[6]与血液间的气体交换是通过______作用实现的,交换后,血液发生的变化是______。
(4)空气中的氧气进入循环系统,需经血液里的______运输到全身各处。
(5)人体进行气体交换的主要器官是[______]______,该处气体交换后血液成分的变化是______增多,______减少。此处的气体交换是通过______实现的。
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【题目】如图为人体消化、吸收的过程示意图。①-⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是( )
A. ①是唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
B. ②是胃液,能将蛋白质分解为氨基酸
C. X是大肠,是吸收a、b、c的主要场所
D. 若⑤是肠液,则④一定是胰液
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【题目】如表是关于番茄果皮颜色的两组杂交实验及结果,请分析回答有关问题:
实验组 | 亲本性状 | 子代的性状和植株的数目 | |
红色 | 黄色 | ||
第一组 | 红色×黄色 | 412 | 0 |
第二组 | 红色×红色 | 319 | 106 |
(1)番茄果皮颜色的红色与黄色在遗传学上称为一对______,其中______是隐性性状。
(2)用A表示显性基因,a表示隐性基因,则第一组亲本杂交产生的子代番茄果皮颜色的基因组成是______。
(3)第二组实验中,子代番茄果皮颜色出现黄色,这种现象叫______。
(4)将番茄种子送入太空后,在宇宙空间多种环境因素的综合作用下,种子的______发生了改变,经多次选育得到抗病番茄新品种,新品种的抗病性状______(选填“能”或“不能”)遗传给后代。
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【题目】上课时,小彬突然听到“请小彬同学回答这个问题”。他急忙站起来,紧张地看着黑板上的题目,一时答不上来,急得心跳加速,面红耳赤。请结合如图所示回答问题。
(1)小彬对“请小彬同学回答这个问题”这句话产生的反应是人类特有的,与大脑皮层的______中枢有关,属于______反射。
(2)小彬能看清黑板,是因为黑板反射的光线经过______折射,在______上形成清晰的物像后,感光细胞接受刺激产生的神经冲动沿着______传入大脑皮层视觉中枢,形成视觉(本小题填序号)。
(3)小彬出现心跳加速,面红耳赤的现象,是因为除神经调节的作用外,还包括肾上腺分泌的激素直接进入______对人体的调节作用。
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