（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是 ；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是 ．

（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是 、 ；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[ ] 发育而来的．

（3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[ ] 、[ ] 和[ c ]机械组织。

A. 遗传的特性 B. 变异的特性

C. 进化的特性 D. 自然选择的特性

A. 阿尔法狗机器人下棋 B. 母鸡带领小鸡吃米

C. 葵花朵朵向太阳 D. 婴儿听优美的音乐

A. 需要营养 B. 能对外界刺激做出反应

C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸

A. ①②③⑤组成的是大豆种子的胚

B. 只要外界条件适宜种子就能萌发

C. ⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的

D. 大豆种子萌发过程中，子叶中的有机物减少，DNA数量增加

A. 机器人 B. 电脑病毒 C. 鹅卵石 D. 珊瑚虫

（1）“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行光合作用，其反应式是：

________________________________________________________________．

（2）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中____________的相对平衡．

（3）“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行___________作用．

（4）绿色植物细胞中的能量转换器有__________________、___________________．

A. 构成细胞 B. 分解有机物

C. 交换二氧化碳 D. 与血红蛋白结合

（1）A类动物身体呈________形，有利于减少水中游泳的阻力，是对水生生活的适应．

（2）B类动物生活在阴暗潮湿且富含有机质的土壤中，用________呼吸．

（3）C类动物的呼吸方式很特殊，叫做________呼吸，因为它的肺上连着很多________．

（4）D类动物特有的生殖发育特点是________．

（5）E类动物体表有________，可防止体内水分的蒸发．

（6）B、E与A、C、D的主要区别是身体背部没有________．

A. 该实验可以验证淀粉是光合作用的唯一产物

B. a步骤在黑暗中耗尽叶片中的氧气

C. b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分

D. d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色