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【题目】整个生物圈,生命总是不断的延续和发展着,演奏着绵延不绝、跌岩起伏的生命乐章。不同生物繁育后代的过程既各有特点,又存在共同规律,下面是与生殖有关的示意图,请分析作答:
(1)图二中的⑤由图一中[_____]_____发育而来。
(2)胎儿通过图三中[_____]_____与母体进行物质交换。
(3)图四表示嫁接,其成活的关键是_____。若接穗的基因组成是Aa,砧木的基因组成是aa,自花传粉后所结的种子胚的基因组成为Aa的几率是_____。
(4)图五、图六反映了昆虫的发育过程,图六发育经历了四个阶段,比图五多了一个_____(填写结构名称)的发育阶段。
(5)图七表示青蛙个体发育过程,它的起点是受精卵,其幼体蝌蚪有尾、用鳃呼吸,只能生活在水中:随着发育的进行,还形成了能在陆地上进行呼吸的_____,发育为能在陆地生活的成蛙。
(6)图八中[_____]_____将来发育为胚胎,胚胎发育所需的营养由_____(填标号)提供。
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【题目】(题号)2172557951729664
(题文)
阅读下列材料,回答相关司题:
未来几年,马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮,成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大根食作物。马铃薯蛋白质含量高,维生素的含量也比较全面,马铃薯还是一个矿物质宝库。有研究证明,如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品,身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1.5倍的铁。
营养学家特别提醒,不要食用颜色发青和发芽的马铃薯,以免龙葵素中毒。
(1)与传统主食小麦、水稻、玉米不同,马铃薯的食用部分是它的_______(填器官名称)
(2)观察图1,人体食用马铃薯后,马铃薯中的蛋白质首先在[__]__进行初步的消化,然后在④内彻底消化成_______被吸收。
(3)图2表示马铃薯中某种物质在消化道内的消化情况,这种物质是_____
(4)小肠是消化吸收的主要器官,观察图3,其中与消化功能相适应的特点包括_____,与吸收功能相适应的形态结构包括____。(填序号)
(5)马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A,能有效地预防___症,铁是____的组成成分,经常食用马铃薯可预防贫血。
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【题目】人体的胸骨、肋骨、胸椎共同构成________ ,保护着___ 和_____等器官;而由髋骨、骶骨、尾骨共同构成______ ,保护着____和____,还保护女性的____ 等生殖器官。
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【题目】如图是女性生殖系统示意图,根据图回答:
(1)图中②所表示的结构是__,它是女性的主要性器官,其功能是产生__和分泌___.
(2)精子与成熟的卵子的结合场所一般是在[_____](填序号),此过程称之为____。
(3)胎儿发育成熟后从母体[_____] (填序号)产出的过程称为______。
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【题目】小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(见下图)。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物( )
A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
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【题目】请认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置(实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜),判断下列叙述,错误的是( )
A. 甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件
B. 乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳
C. 丙实验装置可用来探究叶绿体是光合作用的场所
D. 丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料
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【题目】观察鸟的形态结构示意图,下列特点与鸟适于飞行生活无关的是( )
A. 用坚硬的角质喙啄取食物 B. 身体呈流线型,体表覆羽
C. 胸肌发达,前肢变成翼 D. 有气囊辅助肺呼吸
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【题目】生病了取医院看病,首先要针对自己的病情挂相应科室的号,如果你觉得胃不舒服,那么你首先的就诊科室是( )
A.呼吸内科
B.消化内科
C.心血管内科
D.神经内科
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【题目】如果连续出现阴雨天气,会使大棚蔬菜的产量下降,主要原因是阴雨天气不利于大棚蔬菜的( )
A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸腾作用 D. 花的传粉
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