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【题目】小刚同学对自己的家人脸上有无酒窝进行了调查,调查结果如下图所示。请据图分析回答下列问题:

1)人的有酒窝与无酒窝在遗传学上称为一对______,是由一对基因控制的。

2)控制酒窝性状的基因位于染色体上,染色体主要是由______分子和蛋白质分子构成的。

3)爷爷和奶奶都有酒窝,爸爸却没有酒窝。这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称为______

4)小刚是男孩,体细胞中的Y染色体来自于______(填爷爷外公)。

5)根据下述婚配方式及其后代的性状,可以推断出无酒窝为隐性性状的是______

A.爷爷(有酒窝)×奶奶(有酒窝)姑姑(有酒窝)

B.爷爷(有酒窝)X奶奶(有酒窝)爸爸(无酒窝)

C.外公(有活窝)X外婆(无酒窝)舅舅(无酒窝)

D.爸爸(无酒窝)×妈妈(有酒窝)小刚(有酒窝)

6)我国实行二孩政策以后,小刚的父母计划再生一个孩子。若控制酒窝这一性状的基因用Dd表示,则这个孩子控制酒窝这一性状的基因组成可能是______

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【题目】脐橙因富含维生素C、口感可人而深受大家喜爱。下图示意了脐橙从种子萌发到植株生长及开花结果的过程。图中的①、②、③分别示意绿色植物生长过程中的三种生理活动。请据图分析回答下列问题:

1)脐橙种子萌发时,胚根发育成根,______发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。

2)脐橙幼苗由小长大需要水、无机盐和有机物等营养物质。根向下生长,从土壤中吸收水分和无机盐,[] ______作用可以拉动水分和无机盐在植物体内向上运输;茎向上生长,并长出绿叶,通过[] ______作用制造有机物;为植物的各项生命活动提供能量的生理活动是[] ______作用。

3)脐橙植株生长到一定时期就会开花、结果,脐橙花中的______发育成果实。脐橙果实酸甜可口,果肉内的甜味物质主要存在于细胞结构中的______内。

4)脐橙和大多数植物一样,根毛都具有______的特点,有利于吸收水分和无机盐。这体现了生物体结构与功能相适应的特点。

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【题目】分析如图所示实验和表中的数据。

气体成分

环境中的气体(%)

呼出的气体(%)

氮气

78

78

氧气

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他气体

0.9

0.9

甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊。

(1)甲瓶在这个实验中起________作用。

(2)甲瓶中的浑浊程度______(“大”或“小”),说明空气中_______的含量较少。乙瓶中的浑浊程度______(“大”或“小”),说明呼出的气体中_______的含量较多。产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随着湿润的气体一起排出。

(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?________

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【题目】下图是淀粉、蛋白质在人的口腔、胃、小肠中的消化和吸收过程示意图,其中表示氨基酸的是(  )

A.B.C.D.

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【题目】如图是呼吸系统模式图(甲)及肺泡放大图(乙)、请据图回答:

(1)呼吸道都有______做支架,能够保证气体顺畅通过。

(2)呼吸道能对吸入的外界气体起到__________________作用。

(3)气体交换的主要场所是______,它是由图乙中大量的[①]______构成的。

(4)痰的形成部位是[F]______和[C]______

(5)从图乙中①和③的结构特点来看,它们是怎样与其功能相适应的?__________

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【题目】由根部吸收的水分,主要是受_______作用影响而送到叶的。

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【题目】人体生命活动所需要的能量都是由糖类提供的.(判断对错)

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【题目】图一为人体消化系统示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请根据图回答下列问题:

(1)图一中,食物通过消化道器官的顺序是:(请用数字和箭头表示)____________________________________________

(2)图一中,能够分泌胆汁的结构是[]______,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[]______内。

(3)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是______(填字母代号),X曲线所代表的物质是______,该物质最终被分解为_______

(4)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[  ]_______。该器官内腺体所分泌的消化液中含有_______酶。在该器官内开始被消化的物质是_______

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【题目】为了研究动物的行为,生物小组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的”这一探究实验。请分析回答下列问题:

(1)请将下面同学们的部分实验报告补充完整。

①根据仓鼠大小制作迷宫。

②实验前让仓鼠饥饿1天,仅提供水给仓鼠饮用。

③先在迷宫的出口处放适量鼠粮,再从迷宫的入口处放进仓鼠,同时用秒表计时。记录仓鼠从人口到达出口的时间。

______,直到仓鼠每次走迷宫所需的时间变化不大为止。

⑤将每次仓鼠走迷宫所用的时间进行统计,绘制成柱形图,如图2所示。

⑥分析图2数据,得出结论:仓鼠走迷宫的次数越多,走迷宫所用的时间______。可见仓鼠的______

行为是在生活过程中,通过生活经验和学习而获得的。

(2)为了保证该实验的变量唯一,下列做法正确的是______

A.每次投放不同口味的鼠粮 B.每次都减少投放鼠粮的量

C.每次更换不同结构的迷宫 D.每次在同一安静环境进行

(3)生物老师认为本小组还需要再选取几只大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重复本实验,这样做的目的是______

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【题目】如图是排卵、受精、受精卵发育及怀孕过程示意图,请据图回答:

(1)女性的主要生殖器官是[ 2 ]________,其主要功能是产生_________,分泌__________

(2)精子通过阴道和子宫进入[ 5 ]__________,在此处与[ 3 ]结合形成[ 4 ]_________。不断进行细胞分裂,最终植入___________

(3)胚胎发育的主要场所是[ 6 ]________

(4)胎儿生活在[ 6 ]内半透明的________(液体)中,通过________________与母体进行物质交换。当其发育至第_____周左右,就从母体产出来,该过程叫________

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同步练习册答案